2024年11月14日中午，公共管理学院第139期研究生学术沙龙在求是楼216会议室成功举办。本期沙龙邀请到公共组织与人力资源专业在读博士生米硕、宋旭东和贺尤佳。米硕就《国家科技创新治理体系》做了主题演讲，宋旭东就《职业适应力长短版测量的元分析比较》做了主题演讲，贺尤佳就《社会主义核心价值体系：干部教育的理论与实践考量》做了主题演讲。本期研究生学术沙龙邀请到了胡威老师作为主点评人，包元杰老师作为主持人、第二点评人。另外，来自不同专业的10名本科生、研究生参加了本期沙龙。
包元杰老师首先介绍了报告人、报告题目、点评专家和参加沙龙的师生情况，并宣布本期沙龙的报告时间、程序、规则等，之后，宣布本期研究生学术沙龙汇报正式开始
01
《国家科技创新治理体系》
第一位主讲人是米硕，他的研究主要关注国家科技创新治理体系。文章基于复杂适应系统理论、生态系统和适应与参与治理理论，提出分析创新系统治理的理论框架。基于科技创新的发展、传播和使用所必需的关键过程和主要任务，提出治理主体科学的协作方式，进一步解决转型创新政策中固有的复杂性问题，提升创新系统的适应性和弹性，进一步推动为国家和地区的科技创新和技术转型。
胡威老师就米硕的汇报做出了细致的点评。胡威老师认为，文章的选题视角很好，值得肯定，同时存在以下问题，需要进一步完善。首先，“国家科技创新治理体系”包含的内容很多，是一个宏观层面的议题，如何从宏观层面切入到实际的研究问题需要进一步思考。目前文章的核心研究问题和研究的主线不清晰，需要提炼文章的整个逻辑链条。其次，引言部分所论述的内容与文章的核心研究问题关联度不大，建议完善。最后，讨论创新治理体系生态系统部分，可以从市场、社会和知识生态系统间的互动关系，构建人才战略布局的内在的逻辑体系。
02
《职业适应力长短版测量的元分析比较》
第二位主讲人是宋旭东，他的研究主要关注，基于元分析视角下的职业适应力长短版测量比较研究。主要探讨职业适应能力量表（CAAS）的长短量表在信度和效度方面是否存在差异，并为职业适应能力的有效评估提供指导。研究中，通过亨特-施密特法随机效应元分析方法，比较了职业适应能力量表长、短量表在多个结果中的信度和标准相关效度。结果显示，与长问卷相比，短问卷的内部一致性估计值略低，但仍可接受。在标准相关效度方面，两种测量方法在多个不同结果变量上的点估计值出现了差异。特别是在职业适应性测量与承诺以及工作精心制作之间的关系方面，发现了较大差异。同时，澄清了职业适应性长短期测量之间的信度和效度差异，揭示了短期测量法在预测承诺和工作塑造方面的潜在风险，并为根据感兴趣的变量战略性地选择测量法提供了启示。
胡威老师就宋旭东的汇报做出了精彩点评。胡威老师认为，文章的工作量很充足，值得肯定。同时注意回答以下两个问题。首先，如何解释此议题与公共管理之间的内在逻辑？特别是一些核心的概念可能不在同一个范畴之内，例如，如何识别公共组织和非公共组织间的区分等。其次，如何清晰聚焦文章的理论价值和贡献点，需要进一步完善。
03
《社会主义核心价值体系：干部教育的理论与实践考量》
第三位主讲人是贺尤佳，她的研究关注社会主义核心价值体系中干部教育的理论与实践考量议题。文章中提出，社会主义核心价值体系是从唯物史观的高度对时代主题和社会发展变化的根本要求进行科学把握的理念体系，社会主义核心价值体系也是人全面发展行为实践所必须遵循的。社会主义核心价值体系具有丰富的科学内涵，干部教育必须夯实社会主义核心价值体系在理论层面的基础，这是中国式现代化建设事业的历史性必然要求和现实性实践要求，是马克思主义唯物史观在中国发展的新内容。干部教育要不断创新教育方法与内容，把社会主义核心价值体系作为干部日常教育的必修课；建立社会主义核心价值体系教育的长效机制。把干部践行社会主义核心价值观教育落深落实落细落地，真正发挥好干部引领中国式现代化建设事业的重要作用。
胡威老师就贺尤佳的汇报做出了精彩点评。胡威老师认为，文章的理论基础缺乏条理性，需要进一步补充干部教育与人力资源培训相关的理论基础。同时，需要论证社会主义价值体系与价值观间的内在联系。建议删减文中政策文本和领导人讲话等内容，更新中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议中关于核心主体相关的内容。
包元杰老师就三位同学的汇报做出了细致点评。包元杰老师认为，三位同学准备的很认真，值得肯定。同时存在文章的理论贡献不足等共性问题。例如米硕同学汇报的文章，理论基础比较薄弱，与现有的文献对话性不足。建议参考国家发展战略和地方发展战略间的差异，从而讨论战略和人才发展间的关系。宋旭东同学汇报的文章，建议思考对长短版的使用与使用场景、使用变量和文化情景间的关系。同时要考虑不同文化和不同地区所产生的调节作用对结果的影响。贺尤佳同学汇报的文章，建议完善文章的理论基础。社会主义价值体系和社会主义核心价值观之间的联系需要进一步论证。
三位汇报人的精彩演讲引起了大家的兴趣，老师们的精彩点评启发大家深入思考。会后，本期沙龙的汇报人与点评老师合影留念。本期研究生学术沙龙圆满结束。
2024-11-10
2024-11-03
2024-10-25
编辑：曾桢
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