大多数人对留学国家的印象，都局限在英国、美国、澳大利亚、加拿大、中国香港这些老牌的留学国家或地区。的确上述这些地区因名校扎堆、选择较多而备受青睐。
实际上，近年越来越多的同学开始选择一些冷门国家留学，这些国家虽然没有扎堆的名校资源，但学校综合实力也很强，且从费用或生活方面都有不同特点。
那么，在冷门国家留学是一种什么体验？每一个回答都是独一无二的留学案例，从这些小众地区的留学生分享中，不难看到最真实的体验~
2024年5月2日，41名中国政府奖学金留学人员顺利抵达朝鲜首都平壤，这是疫情后朝鲜首次允许外国公派留学人员入境，标志着中朝之间留学交流项目正式恢复。
而早在2019年，某外国语院校大二女生小雅就曾获得国家公派留学资格，以本科插班生的身份赴朝鲜留学半年左右（两个学期），以下为小雅真实的留学体验分享。
同学听到去朝鲜公费留学，第一反应都是“谁会想去这个国家？”报名的人寥寥无几，但我第一时间报了名，并成为那一年中国派到朝鲜的60名交换生中的一员。
我从前就对朝鲜充满好奇，表情夸张的儿童表演、无处不在的领袖崇拜……在国内自媒体上感受到的朝鲜生活异常割裂，世界上真的存在这样的地方吗？
广播宣布即将落地时，我透过机窗看云层之下的朝鲜，第一印象是：整片光秃秃的黄土，不见植被，不见房屋。未开垦的土地上，并无其它颜色点缀其间，像是干涸的沙漠。
抵达朝鲜的第一站是入境安检。朝鲜的安检格外严格，所有行李必须在过完安检仪器后开箱检查，手机、电脑、硬盘等电子设备需要先上交海关，严禁携带关于韩国、日本、英美等国相关的资料内容。
我就读的金日成综合大学是朝鲜的最高学府。这座学校雄伟壮观，三层的电子图书馆、体育馆、游泳馆、食堂、健身房等一应俱全。宿舍是二人间，独立卫浴，房间里挂着一台液晶电视。电视只有4个台，会播放唱歌表演、电视剧、国内体育赛事、天气预报等，从下午3点之后才有信号。
从宿舍走到教学楼需要20分钟，教室里经常停电，没有空调和电扇。4月的教室透着阴冷，到了夏天，教室则像汗蒸房。
留学生一周会上六天的课，但是每天都只有上午有课，而且周六上午只有一节。课程一般从早上8点上到11点，有时会延迟到下午1点，食堂的开饭时间跟着课程表走。
课程主要包括：朝鲜语会话、讲读、语法、写作、地理。主要任务是巩固朝鲜语，学习内容不是很难，但毕竟语言环境不同，对口语和听力能力的提升还是有很大帮助的。
朝鲜老师上课的形式多种多样。比如，负责教留学生的某位讲读老师，采取小组积分制的方法，每天上课都有朗读课文和回答问题的环节，老师根据学生表现酌情给分，算作平时成绩。
而且据说这位老师，每天都会听写，一周组织一次考试。并且还有他独特的奖惩制度，考试第一名免一周的作业，最后一名拿来200张听写纸，非常刺激。
朝鲜的老师们非常乐于让学生用自己的话去转述文章，十分考验概括能力和对文章的整体把握了。现在在国内很少采取这样的形式。
刚说了每天只有上午有课，那下午都是留给学生自主安排（出去浪）的时间吗？并不是的，下午经常会组织各种参观活动。
比如大家睡午觉睡的正香的时候，班长突然敲门来说同志们我们今天要去哪哪哪，穿正装哦。而且一般情况下大家都并不知道当天要去哪，都是到了地方，才明白过来。
没有活动的时候，自主进行复习和预习，说实话有的时候留学生的作业还是挺多的。要造句、要写作文、还要背诵......资源材料又有限，很多时候就会请教同宿生，他们对于留学生的学习还是相当有帮助的。
此外，课余时间，还会组织大型的作文发表活动。大概一个学期一两次，通常都是演讲与歌曲表演穿插，很是精彩，也算是学习生活之外的乐趣了。
去朝鲜前，我曾对朝鲜人的生活和观念感到不解，但直到走入朝鲜的课堂，我发现老师们就是这么教的，这也只是朝鲜人表达情感的一种方式，无关对错。
有时我觉得朝鲜人的生活没什么不好。在和朝鲜同学聊天时，我发现他们大多对就业有着清晰稳定的规划，大家一起上学，一起毕业，一起走上工作岗位，接收内网统一发布的信息，不会因为信息过载而焦虑。
回国后，在朝鲜的日子就像做了一场梦，有种不真实感。但直到现在，如果有人问我：“你觉得朝鲜是个怎样的国家？”我依然无法给出答案。
我只知道，五年前的我为了体验真正的朝语环境，甘愿忍受那质朴生活中的孤独和寂寞。而今天的我依旧坚信——岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。
当你听说身边的小伙伴要去沙特，而且是去沙特上学的时候，说实话，你会怎么想？脑海中浮现的第一幅场景，油田、黑袍、白大褂、以及恐怖袭击？
不可否认，每个人的大脑都有着某些程度的刻板印象。我们从媒体当中听到的最多的故事，也许能用刚刚的那些关键词进行概括，但绝对不是一个真实的沙特。
真实的沙特留学体验如何，一起来看亲历者的分享。
回想起我在阿卜杜拉国王科技大学（KAUST）的两年中东留学之旅，我真的无时无刻不在感受着文化、语言和新环境的冲击。
我所在的吉达市位于沙特阿拉伯王国的东部，也是世界各地穆斯林去麦加、麦地那朝觐最重要的交通中转站。
刚到中东时，我就面临了大大小小的挑战，至今回忆起来也尤其深刻。当然，对我最大的挑战应该就是语言了。
在听到了来自法国、德国、阿拉伯、墨西哥、东南亚、意大利等等各式口音后，一向自诩英语还不错的我，听也听不懂，想说也说不出地道的英语去交流。为了避免尴尬，我硬是假装听懂。
国外的教育体制和国内还是有很大差别。在沙特的两年时间里，最大的不同就是，非上课时间，完全由自己支配，不会有人给你安排任何的任务，也不需要发论文。
8月初我刚开学的时候，刚去KAUST不到两个月，我就开始找自己喜欢的研究方向，并且开始主动约谈导师，表达意愿想跟导师在实验室里做研究。
通过自己的努力，发邮件、见老板，也顺利找到了自己想做的方向，并可以跟着我们研究中心的主任做项目。
就这样，本来相对轻松的时间里，我留出了一大部分时间在研究室做研究，读paper，慢慢适应实验室，开始着手做自己的项目，解决大大小小的科研难题。
科研生活的两年里，我感到了前所未有的自主性和掌控感。
这是一种踏实的掌控感，也意味着我可以对自己的一切进行管理，支配自己的时间和生活。有时我会选择晚上读论文读到深夜，有时也会选择跟三两好友去海边露天泳池游泳，回家后烹饪几道好菜。
这样的国度，学校里有来自超一百个国家的学生，说是奥运村也不夸张。除了美国、英国、澳大利亚这样主流国家的学生，还有来自一些小国的学生，比如：塞浦路斯（Cyprus），马达加斯加等等。
每年在KAUST都会举办一场名为Nation Parade的活动。在这一天，会有成千上百的人在学校大马路上开始举行特色鲜明的游行活动。大家身穿自己国家的特色服饰，骄傲地挥舞着自己国家的国旗，有说有笑。
在KAUST读书的两年时间里，我完成了以前没有机会尝试的很多事情，我利用假期和学校发放的全额奖学金，游历了大大小小的国家，包括沙特周边的巴林、阿联酋（迪拜、阿布扎比），土耳其（卡帕多西亚、伊斯坦布尔）、斯里兰卡、泰国等。
在沙特KAUST，对生活的掌控感、对文化的包容度，造就了学会主动自我管理的我。
在一个多元化的环境中，有时候我们应该去学着摒弃思维定式，丢掉有色眼镜。往往一个有着超高素质和情商的人，更具有包容的心态和开放的胸怀。
立陶宛位于欧洲中东部，是波罗的海东岸的一个小国，国土面积不大，人口300万左右，但恰恰这样的一个小国，在国际篮联最新世界排名处于第九位。
作为篮球运动员，如果能到立陶宛这样的篮球强国学习技术、战术、理论，必然受益匪浅。
抱着这样的希冀，每年都会有来自中国的留学生，踏上了立陶宛的土地，毕业于北京体育大学体育教育专业的H同学便是其中的一员~
2019年暑假因为没买到回家的车票，我在学校多待了几天，无意间得知北体正在招募交换生。于是顺手申通，参加了学校的笔试和面试，最终通过考核被学校公派，前往立陶宛体育大学进行交流学习。
回忆到达立陶宛的最初阶段，语言是最大的障碍，当地人讲立陶宛语，对交换生是全英文授课，而我作为体育生，英语基础就比较薄弱。加上老师们还会有东欧口音，该卷舌的不卷舌，不该卷舌的甚至还弹舌，刚开始的半个学期语言适应确实挺难的。
幸运的是，同行的8人中，有三位是研究生学长，他们的英语水平相对强一些，最开始几个月，研究生学长们充当翻译，为我们本科学弟提供了很多的帮忙。
当然，科技时代翻译软件也发挥了很大作用，语言毕竟是工具，在当地学习生活了三个月后，基本就不存在太多障碍了。
虽然我们是交换生，但课程内容还是非常丰富的，有在室内的理论学习，也有在球场上的技术课。
与国内教学非常大的不同是，北体的学习会重点讲篮球专业理论等技能课程，我们统称为专项课。老师主张掌握相关专项的理论知识后结合实践，并且训练量不小，非常注重专项技能水平，这样才能为日后教学工作打下良好基础。
立陶宛的课程里训练我们的技巧倒是辅，更主要的是教授如何成为好教练，去训练别人，在这里我们的专业是运动训练-篮球专项。
训练强度没有国内的大，但讲解的非常细。我印象最深的一个场景，当时老师在讲解战术、分析场上站位，我站的位置，距离正确位置差了半只脚的距离。就只有半只脚的距离，但教练发现后发出了暂停指令，特意过来指正我，告诉我这半只脚的距离会决定很多东西。
我想，他们对篮球的热爱，对细节的把控，正是为什么立陶宛篮球这么厉害的原因。当然，也是促使我毕业后，想要再次申请立陶宛体育大学研究生的原因。
毕业一年后，我再次申请到立陶宛体育大学的研究生，感觉非常熟悉又陌生。熟悉是因为语言、学校和环境，完全没有改变，但也有一些方面悄悄发生了改变。
此前的学习经历作为交换生，我的大部分行程、学习计划都是学校之间沟通好的，只需要根据安排，学好相应的课程，然后抽空做一些属于自己的项目和设计。
再次抵达立陶宛，以研究生的身份需要自己去计划安排一些的行程和学业规划，包括选课安排、学分进修、活动参与、资源收集等等。需要更多的自主性，去主动关注和了解外界的信息，获取更多的机会和资源。
2019年交换之初，疫情还没开始，当时立陶宛的物价非常友好，水、蛋、奶、肉都很便宜，反而蔬菜价格更高。疫情后，不知是否也受到国际局势的影响，现在蔬菜比之前贵一些，同时奶蛋肉也不算便宜了。
还有一点，由于一些政治因素，立陶宛已被我国外交部将中立两国外交关系降为代办级，会给留学申请带来一定的不便。但实际上，当地居民和同学都很善良友好，生活在立陶宛并没有什么不适感。
节选自留学实录：从早产儿到北体“校草”！体育生的小众出国留学路……
留学小众国家最大的问题是：没什么人去过，资讯获取及经验分享可能不如热门留学国那般丰富与便捷……
然而，这份“鲜为人知”恰好铸就了其独特的魅力。选择小众留学地，意味着你将有机会在一个更加宁静、未被过度商业化的环境中学习与生活，反而能获得一种更为纯粹、未经稀释的文化沉浸体验。
总而言之，留学的真谛，不仅在于知识的累积，更在于心灵的开阔与人生的丰富。无论是选择哪个国家留学，去感受和享受当地的生活才是最重要的！
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