转眼又是一年申请季，2025申请大戏已开始。
10月11日，已有学生收到英国大学的offer。10月12日，芝加哥大学ED0放榜。10月15日是一批美本院校EA申请的截止日。
留学申请，一个复杂而细致的过程，每一步都需要精心准备和周密规划。对于大部分同学和家长来说，留学申请都需要借助机构、顾问这一中间桥梁。
通常来说，留学中介可以帮助学生更高效得获取更精准的留学信息与相关资源。但市面上也不乏一些“黑心”中介各种不当操作导致学生不能获得理想结果、甚至耽误学生宝贵时间。
在此申请季，为了帮助有意留学的学生能够更及时、更准确、更全面得了解各大留学顾问、中介机构，近期我们将陆续采访一批正在寻找申请机构或者已经找到心仪机构的学生家长，对其进行深度采访，讲述他们在找寻机构过程中的感受与体验，希望给到大家一定的参考价值。
01
今天，我们采访的对象是目前就读于南外剑桥班新高一的L同学家长。
关于L同学：建邺区公办小学→浦口区民办小学→建邺区公办初中→南外剑桥班
2023年初 雅思首考7分
2024年南京市建邺区三好学生
2023年南京市建邺区优秀学生干部
2023年南京市建邺区优秀少先队员
2023年南京市建邺区“红领巾奖章”个人二星章
2023 建邺区青少年阳光体育节校园篮球联赛女子组一等奖
2021年浦口区好少年
小学阶段在数学、英语等学科竞赛多次获奖
......
作为入学南外剑桥班两个月的孩子家长，L同学妈妈已经考察过包括南京、上海若干家留学机构包括聆听各机构讲座。
采访过程中，她提及在咨询过程中，了解到不同机构在价格这方面相差不是一点点。
对于英本方向，有的机构开价20万、有的机构10万、有的机构则3-5万。
或许高价背后有亮眼榜单支持，但高价与榜单是否能够成为衡量一家机构的标准？
02
刚入学的第一个月，同很多意向走留学路线的孩子家长一样，L同学妈妈也时常出没于一些留学机构的讲座，走访过几家留学机构。
在其看来，除了现场咨询，家长口碑、平台讲座，包括学长学姐建议都是自己确定机构的重要因素。
“孩子先前咨询的几位学长学姐推荐北京、上海的机构”。基于此，妈妈不仅了解了南京的几家中介机构，也咨询了上海主打英本留学机构。
她坦言，这段时间里，包括先前过来人的一些反馈及自己的亲身感受，对于留学中介的判断与选择也是有了一些初步的认识和经验积累。
“先前有听过一些家长的反馈，不同机构差别还是挺大的”，L同学妈妈说道。择机构，有如择校、择偶，“相互匹配才是更合适的”。
大机构有其优势，但未必适合所有孩子；工作室有其灵活之处，但未必所有家长和孩子都会看重这一点。对此，她举了一个简单的例子。
先前有位家长和其聊过自己选择机构的感受。这位家长希望机构能够和孩子保持较高频次的沟通，“但实际过程中，机构并未如此”，虽说最终获得了还不错的结果，但那位家长对机构的满意度“却并不高”。
现在市面上，各地留学机构大致可以分为传统的大机构和相对来说成立时间不是很久、规模相对较小的工作室。“总体来说，还是很不一样的”，L同学妈妈提到。
大机构往往具有相对标准化的服务流程和服务体系，能够提供给学生的各种资源会更为丰富，师资也相对更稳定。加之品牌效应及规模效应，通常来说信誉度相对较高。再有，时间沉淀下，大机构的成功案例更多。
对比大机构，工作室则更倾向于个性化服务。它们可以针对不同学生特点提供不同服务，更重要的一点，她提到，“工作室的老师往往更多具有留学背景，那么在实操经验方面，更具一定优势”。
就其目前了解的几家机构来看，收费方面参差不一。总体来说，南京本地的留学机构收费普遍低于上海的机构。另外，大机构的收费较工作室相对较低。
考虑到孩子当下最重要的是学校的IG课程，加之学校每周都会给学生们做职业规划分享、不定期邀请国外大学招生官到学校做宣讲以及学长学姐各种升学分享会。所以，她表示“当下，对于机构的确定还不着急”。
不过，对于之后机构的选择与确定，L同学妈妈提到“希望留学机构全程更加透明化，包括费用、服务标准、资源提供等，不应存在一些隐形费用。另外，在双方沟通过程中存在的各种问题及解决都能够更畅通、更清晰”。
关于南外剑桥班课程体系：
该课程采用全英文授课环境，小班化教学，学制三年。
中方课程按国家课程实施要求开设，采用规定教材授课，落实语文、政治、历史、地理等学科课程计划。
剑桥课程包括基础课程和核心课程。基础课程（高一）：IGCSE课程（International General Certificate of Secondary Education），为核心课程的预备课程，参加IGCSE课程部分科目全球统考。核心课程（高二、高三）：剑桥高中课程（General Certificate of Education Advanced Level，简称A Level），高二参加GCE AS课程全球统考，高三参加GCE A2课程全球统考。
03
除了关于机构选择的感受，采访过程中L同学妈妈也提及了孩子的求学历程。
我们可以概况为四个方面：提前规划、尊重孩子意愿、以考促学、激发学习主动性。
妈妈本人英语专业毕业，加之在L同学小的时候即基本确定未来走出国路线，所以对英语的学习一直较为重视。
“孩子在幼儿园的时候，一部英文动画片看了3、5遍，偶然一天发现她能够把大部分台词背下来”，作为英语专业毕业的妈妈，发现了孩子对语言的敏感性。
之后，妈妈对孩子开始了更为系统的英语学习之路，原版阅读加教材学习。
以桥梁书籍为铺垫，逐渐过渡到初章书、中章书、高章书，包括青少年小说、新闻报刊等更具学术方向的书籍材料。
L同学妈妈特别提到以考促学，“考试结果不是根本目的，更重要的是过程中的学习及收获”。
从小学开始，L同学在英语方面基本上一直都处于以考促学的状态，“她不仅在其中获得了一定的成绩，更重要的是获得了学习的主动性”，妈妈说道。
“进入南外剑桥班之后，学校给到的自主学习时间相对较多，在这一环境下，她学习的自主能动性获得了更进一步的提升”，L同学妈妈表示。
现在，L同学会在B站等网络平台自行寻找各种学习资料，甚至各种竞赛课程也可以通过自行搜索查找、自己学习加之不懂的问同学、老师、家长，“她完全可以自己打通竞赛的道路”。
最后，L同学妈妈也是特别提到，求学的过程是孩子亲历，所以最根本的是要尊重孩子的意愿。
有了雅思首考7分的成绩，中考之际，应该说对于南京各大国际班，孩子的选择性还是较大的，最终她选择了南外剑桥班。
她说道，“最初我们会考虑在那里，她可能只是相对普通的一个孩子，但是既然孩子选择了这里，那么我们相信她会很好得走这条路”。
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