0-6 岁的孩子是靠感官学习的，他们通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉来探索世界，构建智力。
等孩子成长到3岁，他会步入一个全新的敏感期，感官精致化敏感期。处于这个敏感期的孩子，对周围的一切都充满好奇，他们会看、听、摸、尝，用各种方式去感受这个世界。
感官精致化敏感期会给孩子带来怎么样的变化？不也是和从前一样，鼓励孩子用自己的感官去感知世界吗？
很多家长会有这样的问题。但是，正如美国心理学家霍华德·加德纳所说：“每个孩子都是一个潜在的天才。给孩子们机会，他们将让你大吃一惊。”
感官精致化会让孩子更上一层楼。
比如，感官精致化发展得好的孩子，在体会到触觉带给他的基本信息，像有多重、有多圆、有没有棱角以外，还会意识到手上的物品是不是光滑的，是不是有温度的等等。
换而言之，孩子能够处理更多信息，对世界的体验更加立体。不仅如此，孩子对周围环境的感知更为敏锐，能够捕捉到细微的差别和变化。
这种敏锐的感知能力是创造力的基础，因为它让孩子能够观察到常人可能忽视的细节，从而产生新的思考和创意。
创造力，从诞生的开始，就和孩子的感知有着密不可分的关系。
01
创造力的发展
和感官精致化有什么联系
创造力的培养离不开感官体验。丰富的感官体验，帮助孩子积累了对世界的多层次认识，能激发他们的想象力和创造力。
例如，孩子在触摸不同材质的物品时，可能会想象出各种形状和用途；在品尝不同味道的食物时，可能会联想到不同的场景和故事。
感官精致化使孩子对周围环境的感知更为敏锐，捕捉到更多细节，促进认知能力的发展。这也为孩子提供了更广阔的思维框架，使他们能够更好地理解和解决问题，从而促进创造性思维的发展。
感官精致化的过程往往伴随着探索和发现，这能够激发孩子的好奇心。好奇心是创造力的重要驱动力，它促使孩子不断提问、探索未知，从而产生创新的想法。
通过不同感官的体验，孩子学会从多个角度观察和思考问题。这种多角度的思考方式是创造力的关键，因为它帮助孩子打破常规，发现问题的新方面和新解决方案。
除此以外，通过感官体验，孩子能够积累丰富的经验。这些经验是创造力的素材库，为孩子提供了无限的想象空间，激发他们将不同经验组合、重构，创造出新的想法和作品。
当孩子通过感官体验学习如何理解和操作物体时，他们的问题解决能力也会随之提高。这种能力使孩子能够在面对挑战时，运用已有的知识和技能，创造出新的解决方案。
适合的感官训练也对孩子的创造力发展有很大帮助。视觉训练可以帮助孩子辨别大小、形状、颜色等，为他们的绘画和设计提供灵感；听觉训练能培养孩子的审美和鉴赏能力，激发他们对音乐的创作；嗅觉、味觉和触觉训练则让孩子更加敏锐地感受世界，为他们的创意提供更多的素材。
那么，我们可以怎么样引导孩子，抓住感官精致化敏感期，培养他们的创造力呢？
02
蒙台梭利教育里的
感官教育
感官是心灵的门户，感官体验是孩子认知世界、构建智力的重要方式，对孩子的成长意义重大。
在蒙台梭利看来，感官精致化是指孩子对感官更有意识、觉知，能够区别更多的感官信息。如果我们要帮助孩子提高感官精致化的水平，就要提供更多真实的生活体验，吸引孩子调动感官。从日益丰富的体验当中，孩子的创造力会慢慢诞生。
01/ 日常生活区
【真实的活动，给孩子一双精准的手】
在蒙台梭利教室的日常生活区，孩子进行各种在日常生活里存在的活动。
比如用幼儿专用的小刀切黄瓜。当孩子做准备的时候，他们能看到黄瓜翠绿的颜色和顶部黄色的小花，摸到黄瓜爬满的、有点扎手的小刺，闻到扑鼻而来的淡淡清香。在活动进行的过程中，他们甚至听到刀面穿过黄瓜片的声音，尝到嫩绿和洁白如玉的瓜肉以及整齐排列的许多小籽。
这些丰富的感官体验为孩子提供了关于黄瓜多方面的了解，让孩子的想象力插上真实的翅膀，构想出各种和黄瓜有关的创意。这也是创造力发展的基础。
像这样的活动还有很多。不仅如此，日常生活体验给孩子提供了大量发展大肢体和精细动作的机会。比如孩子刚开始切黄瓜还不太会用劲，可能需要两三个星期的时间才能把黄瓜切成一片一片。
在这个过程中，孩子的动作慢慢变得协调，发展出了协调的动作和听话的双手，为孩子想象力和创造力的落地提供了重要的支持。孩子不仅能够设想，还能用行动把想法变成现实。
【真实的物品和自然后果】
蒙台梭利环境中使用真实的物品，有玻璃、瓷器等，这些物品易碎，孩子可以体验真实的自然后果。
例如，孩子在用瓷杯练习倒水时，如果不小心打破了杯子，他们就能亲身体验到自然后果，明白事物及其状态的变化之间有着联系。
因此，孩子的创造力不再那么天马行空。比如说孩子想象一个人能够飞，不会想象他能够凭空飞起来，而是借助各种道具。在这一过程中，我们要注意给孩子真实的知识，告诉他各种能够帮助人飞行的交通工具，让孩子的创造力和现实生活产生深厚的联系。
02/ 感官区
【分类、配对、排序】
分类、配对、排序的活动对孩子想象力的发展贡献巨大。
0-6岁的小朋友每时每刻都在无条件地吸收不同的感官信息，他们脑子里的感官信息就像一团乱麻。
分类、配对和排序，帮助孩子将所有的感官信息分门别类，在大脑中创建出一个一个的文件夹，这样孩子以后储存和抽取这些信息的速度就会更快，了解世界、掌握规律的速度也会更快。
例如，孩子通过插座圆柱体教具进行分类练习，将直径相同但高度不同、高度相同但直径不同、直径和高度都不同的圆柱体进行分类，从而锻炼了他们的观察力和思维能力。
【感官精致化】
感官区训练孩子的五感，促进感官精致化的发展。孩子能够越来越精准地感受到事物之间的差别、大小、长短和冷热，对这个世界的认知和想象有更丰富的细节。
例如，孩子通过棕色梯，对最粗的、最细的概念有了很实际的感受，通过嗅觉体验能辨别各种花的香味、各种调味品的气味等，通过颜色的认知不仅能认识颜色，还能认识颜色的深浅，为孩子打开了色彩的世界大门。
蒙台梭利教育中的感官精致化不仅仅局限于视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的训练，还包括对平衡感、运动感和温度感等更为细致的感官体验。
这种全面的感官教育有助于孩子形成对世界的全面感知，为后续的学习和生活打下坚实的基础。
通过感官精致化的过程，孩子能够更加自主地探索和学习。他们通过亲身体验来发现规律、解决问题，这种自主学习的能力是终身受益的。
03
在家进行的感官精致化
激发孩子的创造力
家长在培养孩子创造力的过程中扮演着至关重要的角色。我们应当积极为孩子创造能够促进感官精致化发展的环境。
比如带孩子亲近大自然。大自然是孩子最好的老师。在森林中，孩子可以观察不同形状的树叶、聆听鸟儿的歌声，积累丰富的感官经验，激发对自然的好奇和创造力。
带孩子参观人文风采浓厚的古迹，如古老的城堡、寺庙等，用脚步和双手丈量历史，认识古人的生活场景，为创造力提供丰富的素材。
科技展览也是激发孩子创造力的好去处，各种先进的科技产品能让孩子对未来充满想象，也许他们会从中获得灵感，创造出属于自己的小发明。
给予孩子充分的自由和空间，支持与鼓励儿童的创意活动。当孩子专注地画画时，他们可能会用独特的色彩搭配和线条组合来表达自己的内心世界。
有时候，孩子会把天空画成紫色，草地画成蓝色。然而，我们要意识到，这主要是因为孩子尚且不能很好地辨识各种颜色，并倾向于使用自己喜欢的颜色进行涂画。当他的认知能力得到进一步发展，能够准确地知道实际的颜色之后，我们再进一步鼓励孩子进行创造，这样，孩子的创造力才会真正发展起来。
引导和鼓励孩子的自我想法，而不是用成人的标准去评判。同样是绘画的例子，那时候我们知道孩子使用的并不是实际的颜色，但是不妨询问孩子自己的想法，和孩子一起讨论他们的作品，激发孩子的信心。自由的表达，也是创造的基础。
鼓励孩子表达自己的想法，无论是天马行空的想象还是看似幼稚的故事。当孩子讲述自己的梦境，描述一个神奇的世界时，家长要认真倾听，给予积极的回应。比如，“你的梦真的好有趣呀！那个会飞的兔子后来怎么样了呢？” 尊重孩子的想象，不打击他们的自信心，保护孩子的创造力。
如果孩子提出一些奇特的观点，家长不要急于否定，而是和他们一起探讨。这样，孩子会更加敢于表达自己，创造力也会在这个过程中不断成长。
除了以上基本态度，具体来说，我们可以通过以下几个方法帮助孩子发展感官精致化，促进创造力的发展：
01/ 视觉训练
视觉训练可以帮助儿童提高度量的视知觉，辨别各种几何形体和颜色等。例如，可以通过找不同的游戏，让孩子在一组图片中找出形状、颜色不同的部分，锻炼他们的观察力和注意力。
在日常生活中，家长可以充分利用周围的事物对幼儿进行视觉教育，培养他们的观察能力。
例如，在逛超市的时候，可以随机提问孩子：“宝宝，你能找到红色的水果有哪些呀？” 或者 “看看货架上哪个盒子最大呢？” 这样的互动可以让孩子在实际场景中锻炼对颜色、大小等视觉特征的辨别能力。
在家中，也可以让孩子观察不同物品的形状和颜色，如各种玩具、书籍等。还可以一起玩拼图游戏，通过观察拼图的形状和颜色来完成拼图，提高孩子的视觉专注力和空间认知能力。
02/ 听觉训练
听觉训练帮助儿童习惯分辨声音差别，培养审美和鉴赏能力，加强对声音的辨识能力。可以给孩子提供各种声音的体验，如不同乐器发出的声音、自然界的声音、动物的叫声等。
和孩子一起听音乐，并鼓励他们随着音乐的节奏跳舞或摇晃身体。通过读故事书并提问的方式，让孩子集中注意力听。
和孩子一起玩听声音猜物品的游戏，例如播放动物的叫声，让孩子猜出是哪种动物。也可以在户外倾听大自然的声音，如风声、雨声、鸟鸣声等，引导孩子描述这些声音的特点。
03/ 触觉训练
触觉教育对于幼儿辨别物体特性的能力培养至关重要。据观察，经过触觉训练的孩子，对物体的辨别能力明显提高，能够更准确地描述物体的特征。
在保证安全的前提下，我们可以允许孩子进行探索行为。
比如，让孩子触摸不同材质的衣物，感受丝绸的光滑、棉布的柔软和麻布的粗糙。在户外，可以让孩子触摸草地、泥土和石头，感受不同的质地。当孩子触摸到热的水杯或冷的冰块时，可以引导他们描述温度的感受。还可以准备一些不同形状的玩具，让孩子通过触摸来辨认形状。
04/ 体育锻炼
运动不仅对孩子的身体健康有益，还能激发他们的创造力。像跳绳、跳舞等弹跳运动，可以促进大脑发育，让孩子的思维更加敏捷。
运动能使大脑处于启动或放松状态，人的想象力会从多种思维的束缚中解脱出来，变得更加富于创造力。
家长可以和孩子一起进行各种运动，如骑自行车、走平衡木等，锻炼孩子的平衡感和反应速度，同时也激发他们的创造力。
感官精致化不仅是一种技能培养，更是一种创造力的激发。正如蒙台梭利博士所言：“我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他的一生，也决定他的一生。”
每一次触摸、每一次聆听、每一次观察，都是孩子感官精致化的宝贵机会。这些细微的体验，如同艺术家的画笔，科学家的实验，作家的笔触，为孩子们的创造力发展提供了无限的可能。
当我们引导孩子去感受世界的多样性，去探索未知的奥秘，他们的想象力就会被激发，他们的创新思维就会得到锻炼。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识进化的源泉。” 让我们珍视并利用日常生活中的感官体验，培养孩子们敏锐的感知能力，激发他们无限的创造力。
这样，我们不仅在塑造他们的现在，也在为他们的未来铺就一条充满创新和发现的道路。
鼓励孩子们用感官去探索世界，用心灵去感受生活，用双手去创造可能。在感官精致化的过程中，孩子们将学会如何将平凡的日常转化为非凡的创意，将简单的体验转化为深刻的洞察。
本期图片来源于 深圳·沛狮蒙台梭利托育中心，感谢供图
