为什么蒙台梭利教育里
以3岁为分界线
把孩子的成长
划分为两个不同的发展阶段
家长又如何根据孩子
发展所需的变化
来调整家庭教育方式
孩子从0~3岁跨越到3~6岁
既是一个对既有的成长的总结
也是帮助孩子成长的再出发
从懵懂无知的婴儿
成长为具有独立人格的孩子
他的生命多么幼小
却又充满无限可能
他多了双手这一探索世界的新工具
又多了探索世界的自我选择
他要继续强壮自己
成为自己的主人
同时家长需要警惕
这一时期
是纠正孩子不良行为的最后时期
不然童年时期形成的习惯
将影响终生
为什么蒙台梭利教育里
以3岁为分界线
把孩子的成长
划分为两个不同的发展阶段
家长又如何根据孩子
发展所需的变化
来调整家庭教育方式
孩子从0~3岁跨越到3~6岁
既是一个对既有的成长的总结
也是帮助孩子成长的再出发
从懵懂无知的婴儿
成长为具有独立人格的孩子
他的生命多么幼小
却又充满无限可能
他多了双手这一探索世界的新工具
又多了探索世界的自我选择
他要继续强壮自己
成为自己的主人
同时家长需要警惕
这一时期
是纠正孩子不良行为的最后时期
不然童年时期形成的习惯
将影响终生
