开题凝智明思路
深耕细研促发展
商洛市教育科研规划课题开题报告会
课题研究是立足教学成效、促进教师专业成长和提升学生综合素质的重要途径，也是营造良好幼儿园文化氛围的重要方式，为了增强“三园联办”合力，确保课题的正确方向，使课题研究更规范、科学，提升科研成果的质量。2024年8月30日上午，镇安县第三幼儿园迎来了2024年度市级课题《家—园—校协同共育促进大班幼小衔接工作的实践研究》开题报告会。
专家莅临 逐梦前行
静心做教育 专业促成长
本次开题报告会我们特邀陕西省教学能手、镇安县幼儿园雷媛媛老师，商洛市教学能手、镇安县第二幼儿园朱琦老师，镇安县教学能手、镇安县幼儿园文淑老师莅临指导，该课题组核心成员以及幼儿园骨干教师代表参加会议。
园长致辞
静心做教育 专业促成长
镇安县第三幼儿园王玲园长对莅临本次报告会的专家领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。希望领导和专家对我园的课题科研工作予以指导，让我们课题组教师找到更好的研究思路和方法。
专家介绍
静心做教育 专业促成长
朱琦，本科学历，一级教师。商洛市教学能手，县优秀教师、优秀班主任、师德师风先进个人，情系幼儿教育，坚守幼教人的初心，始终将爱与责任放在教育的第一位，“追求卓越、不至于行”是她的工作追求。她带领教师团队深耕课程研究，不断促进教师专业成长，多次主持并参与省市县课题研究。
文淑，一级教师。县教学能手、学科带头人、积极参与教学研究，近五年来主持的市级课题《农村幼儿园亲子绘本阅读有效开展的实践研究》参与的省级课题《依托家长学校提升家园共育有效性的实践研究》市级课题《幼儿园开展社会主义核心价值观教育的实践研究》均已结题。2024年主持的市级课题《利用信息技术将地方饮食文化融入幼儿园课程的研究》已立项。
颁发立项证书
静心做教育 专业促成长
王玲园长宣读了立项证书，并表示希望老师们脚踏实地落实课题的每项工作，让课题开展取得成效。
开题报告
静心做教育 专业促成长
课题主持人曹媚艳对我园的课题《家—园—校协同共育促进大班幼小衔接工作的实践研究》作开题报告，对课题研究背景、研究目标和内容、研究方法与技术路线、课题研究的创新点、理论意义和研究价值、预期成果和研究基础等进行了详细的阐述。具体分析了我园开展本课题研究的优势及研究目标，表达了对课题的思考和规划。
专家作论证发言
静心做教育 专业促成长
专家组在听取开题报告后，对开题报告质量给予了充分的肯定，同时对课题在研究研究假设和创新之处、核心概念界定、研究内容、预期成果呈现等方面存在的不足作出科学性、专业性的点评和论证，并就课题研究的方法、材料支撑等方面提出了宝贵的意见和建议。强调开题报告要明确解决什么问题，通过什么途径，达到什么效果，一定要聚焦问题，找准切入点，理清逻辑关系。问题触及内涵，交流紧贴实质，建议中肯实在，评述周到全面，为我园立项课题研究提供了整体思路和运作方法。
专家示范课
文淑老师
镇安县教学能手、镇安县幼儿园文淑老师根据大班幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，巧妙设计，精心准备，以游戏化贯穿整个活动，活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，幼儿通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念，文老师的大班社会《课间十分钟》活动给我们课题组老师开展幼小衔接活动指明了方向。
专家示范课
雷媛媛老师
陕西省教学能手、镇安县幼儿园雷媛媛老师执教的大班音乐活动《面条舞》选择幼儿熟悉的、与生活经验相关的面条作为活动的内容，积极营造愉悦的游戏氛围，通过倾听感受音乐中ABC段的音乐节奏，鼓励幼儿尝试匹配适合的乐段。在煮面条的情境下，幼儿跟随着音乐用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现，初步尝试合作律动，体验自由表达和创造的快乐，以最自然的方式抒发情感、表现自我，整个活动精彩纷呈，将课题报告会氛围推向高潮。
园长总结、表态
静心做教育 专业促成长
王玲园长表示课题组成员要认真领会各位专家所提出的各项指导性的意见，聚焦问题、找准切入点，结合我园的实际情况，以课题研究为契机，以研促教，不断提升幼儿园的教育科研水平，做好课题研究工作，提升内涵。
本次课题报告会，为教师搭建了学习和研究的平台。只有不断加强教师专业化发展的研究力度，不断打造有创新思维和潜心研究教师队伍，才能适应教育发展需求。相信有上级领导的高度重视，有专家们的专业引领，有课题组成员的共同努力，我园的教科研能力水平定会再上一个新台阶。课题研究的路上，我园将不断前行，致知于行、蓄力前行！
- END -
扫码关注我们
镇安县第三幼儿园
