“教”沐秋风
“研”路成长
秋日杲杲，金风飒飒。
轻拾一片红叶，
拼接一帧剪影，
细嗅一路稻香，
奔赴一场教研盛宴。
为进一步提升教师的教育教学能力，深入贯彻落实新课标理念，关注学生思维过程，并着力培养学生的思维品质，南安市第五小学于10月23日上午举办了语文组的主题教研活动。本次活动特别邀请了南安市教师进修学校小学教研室主任刘小坤老师进行现场指导。
活动伊始，老师们观摩了郑银珠老师执教的《夏天里的成长》。作为习作单元的首篇课文，郑老师在教学过程中高度重视学生语言表达能力的培养，通过以读促悟、品词析句、随堂练笔等多种方式，紧紧围绕课时目标，促进学生语言的发展，并引导他们深入感悟“夏天里的成长”。课堂上，郑老师始终坚持以生为本，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，采用团队互动的方式展开教学。从读懂文章，到读懂写法，再到实践写法，层层推进，逐步完成学习目标。她引导学生围绕中心思想，寻找典型事例，抓住事物特点，落实了单元语文要素，课堂互动氛围轻松自然。整节课上，郑老师热情洋溢，学生积极主动，课堂充满了活力，实现了知识的渗透、能力的培养以及情感的交流。在教学过程中，郑老师不仅注重教授学习方法，还将阅读教学与写作指导有机融合，促进了学生语文素养的全面提升。
随后，校长带领全体语文老师一同聆听了刘小坤主任带来的精彩讲座《系统认知，持续改进》。在讲座中，刘主任首先剖析了长期以来课堂教学改革面临的主要问题，并结合郑老师的课例设计进行了深入指导。他强调，系统化构建课堂教学变革框架需要遵循学科逻辑、教学逻辑和心理逻辑三个维度。在分享教学逻辑时，刘主任详细阐述了在日常教学中实施团队互动时如何进行个体预学、组织同伴互检、对标检学等“五学”环节，为老师们提供了宝贵的建议。刘主任的教育理念充满了教学智慧，老师们听得聚精会神，时而奋笔疾书，时而陷入沉思……教育理论与教育实例的紧密结合，为老师们提供了一次高效的专业引领，加速了他们的专业成长。
活动最后，语文教研组长叶春芬老师进行了总结。她首先对刘小坤老师的悉心指导表示感谢，并强调教师的生命在于课堂，而课堂也在滋养着教师的生命。她鼓励老师们要积极投身教学变革的浪潮中，充分利用团队互动的优势，坚持以生为本，让课堂充满活力，让教学充满生机。
课课用心，课课精心。一场异彩纷呈的教育盛宴，不仅带来了新课标、新理念和新方向，还有效搭建了教师间相互沟通的桥梁，让南安市第五小学的教师们感受到了携手前进的温暖和凝心聚力的力量。他们纷纷表示，要争当正能量、有能力、充满精气神的教育者！
撰稿：林清华
图片：李婉萍
编辑：林春结
初审：叶春芬
复审：林宝镜
终审：梁亚瑜
责任督学：黄文交
