沐秋风启新航
研课题促成长
教研花开金秋季，同心掬得满校香。为了深入课堂教学改革，推进高效课堂建设，切实提高教师们的课题意识与教研能力，9月24日和26日上午，南安市第五小学语文组、数学组分别举行南安市教育科学“十四五”规划研究课题《小学语文群诗阅读教学策略研究》（NG1453-258）和《真实性学习视域下小学数学大单元作业设计的研究》（NG1454-149）教学研讨活动。两次教学研讨活动，分别由语文组洪小燕老师执教《西江月·夜行黄沙道中》以及数学组张若颖老师执教《平移》，全体教师分组分时参加了活动。
（一）课堂观摩，教学相长
本节课，洪老师遵循学生“自主学习，自主感悟”的教学原则，通过创设学习诗词的美好意境，引导学生融入想象，自读自悟，勾勒画面，相互交流，让学生在想象画面中，在优美的朗读声中，把词句之美留存心间，迅速融入古诗词意境之中，真正落实了语文要素。在自读、精读、熟读的基础上，洪老师还引导学生将《西江月·夜行黄沙道中》与《宿建德江》进行对比品读，并结合课下搜集的词人创作背景，从诗词内容到创作背景再到诗人词人的内心解读，逐层推进，拓宽了学生的知识面，拓展了学生学习的时空。课堂结尾，洪老师还拓展了辛弃疾的词，达到以一首词带一类词的迁移比读，激发了学生对词、对词人的学习热情。
（二）交流研讨，蓄力提升
秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升。课后，洪老师就课堂的教学目标、重难点、课堂教学结构等方面进行分享，阐述了执教本课的备课思路：依托语文要素，设定教学目标；立足以生为本，自主感悟画面；巧借助学系统，进行对比品读。
接着，老师们从洪老师的课堂教学和如何提升与发展学生思维等方面进行了积极而热烈的探讨交流，并结合课堂教学实际，一致认为洪老师巧妙地平衡了在古诗词教学的团队交流与学生朗读这两个学习任务，教研活动氛围浓厚。
活动最后，主持人叶春芬老师针对“生本课堂的构建”这一理念提出今后老师们的教学方向：生本课堂，教师是课堂的引导者，点拨者和鉴赏者，让学习真正在学生课堂活动中生成，这为老师们带来了深刻的启发与思考。
（一）课例展示，精彩纷呈
本次教研由张若颖老师进行课例展示：北师大版五年级上册数学《平移》。张老师首先从学生熟悉的俄罗斯方块游戏入手，引导学生分析如何用平移的方法解决问题，从而引出平移。紧接着，张老师巧用学习单的设计，从现实情境入手，让学生在动手操作、自主探索与合作交流中体会平移的特点和画法，把握了平移的本质，落实了“以学生为本，教师为主导”的教学理念，从而提高了学生的动手操作能力、逻辑思维能力、抽象概括能力，发展了空间观念、几何直观。
（二）研讨交流 ，以思促教
课例展示完后，现场听课的老师们以年段为单位，分成六小组，围绕主题进行卷入式研讨，然后每个小组分别派代表进行总结性发言，气氛热烈、畅所欲言。既对张若颖老师精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定，又结合课题，提出困惑，共同讨论，寻求小学数学大单元作业设计的改进策略。
时序如歌，每一刻都在绽放新的节奏。此次语、数课题教研活动给南安市第五小学的老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长，有效地帮助课题组成员进一步理清了课题研究思路，明确了课题研究的方向。课题组老师们纷纷表示将继续以课题研究为抓手，夯实校本作业设计，逐步提升作业设计能力，实现作业育人，促进教育教学质量的提升，从而落实核心素养，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。
撰稿：王璨婷、杨秀差
图片：李培萍、王若薇
编辑：林春结
初审：王丽婷
复审：刘幼瑜
终审：梁亚瑜
责任督学：黄文交
