秋日共研，催开一树桂花，秋风迎诗意，教研唤灵思。为进一步提高教师的业务能力和教学水平，贯彻落实科学核心素养，为广大教师提供相互交流、相互促进的平台，10月30日上午，鼓三教育集团在达明小学负一楼录播教室开展综合组学科教研活动。
教研活动前，本集团特邀福州教育研究院林昉教研员，指导科学教师郑昱炜《鱼类》这一课。林昉教研员强调在小学科学的教学中，应聚焦科学核心素养。本节课《鱼类》主要涉及科学探究与态度责任，在教学环节的设计和教师授课的语言中应有意培养学生的科学思维。并提议可以在课堂上融入些AI元素，及时落实学生的过程性评价，展示学生所提到的鱼类，丰富学生的知识面。
教研活动中，林则徐小学的郑昱炜老师和达明小学三年2班的孩子们带来四年级上册第一单元《鱼》一课。这堂课郑老师通过福州名片——金鱼为线索，引入本节所学内容“鱼类”，立足科学核心素养，培养学生的科学思维和探究能力，将课堂主要分为三个任务。
科学课的观察非常重要，第一，郑老师让学生观察鱼的模型，了解鱼类的结构，通过认识多种鱼，总结鱼类的共同特征。第二，以学生为主体，引导学生按照科学探究步骤，以小组为单位探究鱼是怎样游动，鼓励学生观察归纳，得出结论。第三，回顾情境，带领学生了解福州金鱼有多厉害，宣传省级非物质文化遗产——金鱼古法培育技艺，增强学生的民族自豪感。
课后，参加教研活动的老师们积极研讨，提出宝贵的建议，鼓励教师可以在教学活动中，积极引导学生的思维，从而落实科学核心素养。
在时光里赶路，在教研中成长。新课标理念的落实，不仅需要转变观念，更需要积累经验，沉淀思想，学思践悟，鼓三集团综合组全体教师在此次教研活动中，互帮互学，共同进步！
文字：科学组
图片：科学组
编辑：林敬淳
审核：教导处
