走，一起“偷”师学艺去吧！
和小伙伴一起拿着小本子去一间间教室门外“偷听”有经验的老师讲课，记下每一个值得学习的教学流程、教学智慧，“窃取”优秀同伴的专业知识和课堂教学技艺……
哈哈，不用担心！我们“偷”师学艺是经过学校官方允许的，惊不惊喜！意不意外？
原来，这是我们鼓三小专门为新师开设的“邀你一起学”巡课项目：邀请新入职的老师们一周一次巡课学习，学习优秀的同伴是如何管理课堂的。
大家好，我是本周邀你一起学习的新教师黄柏潮。
威廉·巴特勒·叶芝说过：教育不仅传授知识，更点燃心灵的火焰，激发无限可能。而学习其他优秀老师们的课堂，吸取优秀经验和方法，能给我们带来许多收获。带着学习的眼光，我开始了本周的巡课。
萨晓亮老师整节课的重点内容都给出了相应的证明和解释，让学生能够真正运用知识解决问题，进行口算。课堂讲解也训练学生不同方面的能力和技能。对知识点的引导了很好的铺垫，并通过当堂计时练习，让学生把握计算的质和量。又让学生用仿照的说法练习语言描述，知道本节课的学习内容，从而很好的做了知识界定。
傅金霖老师十分关注教学方法，整节课体现了一个活字。教学方法灵活，新单词呈现形式多样。教师在引入新词时，都是比较新颖、自然，而且具有生活化的。教师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。贯彻学生为中心的原则，关注教学过程，较好地发挥了学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，实现从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
施友玲老师整节课节奏紧凑、条理清晰、课堂氛围活跃。从短文阅读当中让学生认识玉簪花到作者对玉簪花的思想感情，环环相扣。施老师设计了丰富多彩的课堂活动，自主思考、合作探究、学生体验、教师示范，结合多媒体的运用，让整节课高效解决问题的同时做到了启发教学。把主动权交给学生，充分发挥学生的想象力，发散学生思维，锻炼学生思维能力，课堂上人人参与，听课效率高。
通过本次巡课活动，我收获颇丰。正所谓“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”作为一名新教师，我要学习进步的还有很多，今后的工作中我也会不断地向优秀的前辈老师学习，以他们为榜样，专注于教学工作，提升自己的教学业务水平，不忘初心脚踏实地，成为一名学生成长路上的引路人。
文字：黄柏潮
图片：黄柏潮
美编：刘承昕
审核：校长室
