为聚焦课堂教学，提升课堂教学效果，落实集团化办学教学教研一体化工作，打造一支理念先进、业务过硬、充满活力的优秀教师队伍，鼓三教育集团开展首届“涵创杯”青年教师教学比武大赛。
10月31日下午，鼓三教育集团语文组举行“涵创杯”青年教师教学比武教材解析专场比赛。担任本场比赛的评委分别是：福州市教育研究院刘明亮老师、林则徐小学施友玲老师、西峰小学谢樱老师、达明小学陈莺月老师、湖滨小学许娴娟老师。
比赛现场，来自集团校的四位参赛教师经过抽签、准备，按照顺序进行教材解析展示。他们对教材进行了剖析和阐述，解读了教材中的核心素养、课标要求、学情分析以及重难点和教材环节处理等。
他们轻松自如的教态，富有感染力的语言，生动的解说，充分展示了教师的专业素养，精彩的表现博得了评委和教师们一次次热烈的掌声。
评委们靠着专业的视角和审慎的态度，对每位参赛教师的教材解析与专家问答进行公正公平地评分。
比赛结束，主评委刘明亮老师对本次比赛做了精彩的总结。刘老师强调新的教学理念和教材的使用要遵循以下原则：第一，更新教学目标要从知识本位走向核心素养，确立基于核心素养的新型教学目标。第二，教与学的关系上，教学关系要以从“教为主”走向“学为主”，建立学习中心型的课堂。第三，学习方式和途径上，教学方式要从坐而论道走向学科实践，建构实践型的教学方式。第四，教学内容的组织要从知识点教学走向大概念教学，立足知识的统整，进行大单元教学。
教材是师生交流的载体，教材解读是教师的专业基本功。通过本次教材解析大赛，不仅促进了教师对新课程标准的学习，对教材内容的钻研，也为推动基础教育高质量发展贡献了一份力量！
本场活动第二环节是湖滨小学的陈立老师带来的《学写留言条》一课的展示。课堂伊始，陈立老师以绘本故事——《我要大蜥蜴》导入，在激发学生学习兴趣的同时，结合绘本情境提出为什么要写留言条的问题，顺势引出留言条的概念从而进入学习。陈老师依据书本范例，指导学生写留言条的正确格式；根据低年级学生的特点，给予充分的练习时间，展示评改；呈现不同形式的留言条，拓宽学生视野。整堂课，陈老师带领学生畅游在写留言条的海洋中，收获满满的实际应用知识。
展示课后，教师们聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言，各抒己见，既肯定了授课老师的闪光点，又及时指出课堂中存在的问题及改进意见。
刘明亮老师紧扣2022版《新课标》中关于核心素养在语言运用方面的体现为学生“具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通，感受语言文字的丰富内涵”这个理念进行阐述。刘老师肯定这堂课教学目标十分明确，教学设计环环相扣，同时建议老师要创设真实情境让学生懂得什么情况下需要写留言条，留言条如何发挥重要的交际作用。强调语文老师要在课堂上引导学生走向生活实践，根据真实需求学会表达。
本次“涵创杯”青年教师教学比武教材解析专场比赛成功举办，展示鼓三教育集团青年教师的风采与实力，也为推动教学质量的提升和教师队伍的建设起到了积极的促进作用。教研活动不仅加强了鼓三教育集团教师之间的交流与合作，还促进了教师们对教材分析的深入与精准。我们相信，在未来的教学工作中，鼓三教育集团的教师们将继续秉持认真、严谨的教学态度，不断探索和实践新的教学方法和策略，为学生们提供更加优质的教育服务。
文字：林金华
图片：三年段
美编：林舒敏
审核：教导处
