为落实“双减”政策和“五项管理”的相关要求，充分实现教学管理规范化，抓好、抓细、抓实作业管理工作，提高作业质量，创新作业方式，提高作业实效，2024年10月底，鼓三教育集团林则徐小学各备课组在学校教导处的组织下，开展了本学期期中作业检查活动。
本次检查采用分年段交叉检查的方式，聚焦于教师批改作业的情况，如作业量是否合理、批阅是否及时高效、是否使用等级进行批阅等。
翻看学生的作业本，可以深刻感受到教师对学生的高标准与细致入微的辅导。作业本上遍布着各式各样的鼓励标记，如“你真棒”“优秀”的奖章贴纸，或是亲手书写的“有进步”等鼓励语。老师们能认真、及时地批改作业，做到全批全改，符号规范，重视复批。作文评价形式多样，有自评、互评、师评，极大地激发了学生习作的热情。
优秀作业展示
数学组作业检查
老师们都能做到全批全改，学生作业基本做到书写工整，页面整洁，认真完成质量良好；紧跟教学进度布置作业，作业量适中，难易有梯度，符合新课标要求和年级特点，注重学生综合能力的提升；老师都能够并及时复批，学生能及时订正。
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英语组作业检查
老师们根据各年段教学进度和学生实际情况，合理布置新启航作业。批改规范准确，批改符号统一，有书写等级和日期，对学生的错题能够准确指出并给予正确的示范。同时，老师们还注重对学生的鼓励和表扬，激发学生的学习积极性。
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各科教师在批改作业方面认真细致，扎实有效，做到全批全改，也能及时进行二次批改，坚持做到有批必评、有错必纠，抓住问题进行辅导，让学生们更加明确学习的方向。学校教导处将继续使“作业管理”同教学改革相辅相成，将“减量增质”精神内化于心，外化于行，落实在日常教学工作中。
文字：语数英备课组
图片：语数英备课组
编辑：李锶淇
审核：教导处
