探索.赋能
求真
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向美
近年来，在区教育局的带领支持下，全区各中小学学校积极开展教师数字素养提升行动取呈现出良好的发展势头，为进一步提升教师数字素养、加快教育数字化转型，据悉，成华区作为四川省教师数字素养提升项目试点区，正式启动教师数字素养提升试点工作，2024年11月5日，由成都市成华区教育技术装备管理服务中心主办，成都市双林小学承办的成华区教师数字素养提升项目推进会暨试点校课例观摩探讨活动在我校成功举办。
基础教育数字化转型
成长
提升
该项目立足教育部对教育数字化转型、教育教学改革、智慧教育发展等需求，以提升基础教育教师数字化教育教学创新能力，打造教师数字素养提升示范学校为总体目标，从机制体系、骨干培养、资源建设三方面探索教师数字素养提升的路径，推动基础教育数字化转型。
成华区教育局党组成员副局长叶树文、成华区教育局人事科科长谭伟、成华区教育技术装备管理服务中心主任叶常承、左贤春书记以及成华区教师数字素养提升项目十所试点校来宾、成华区人工智能试点工作谭伟专家团队十所试点校的同仁和双林小学名师工作室的成员等参与了本次活动。
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提升教师数字素养能力
个性
创新
上午9点，成都市双林小学党总支书记程郑书记在阶梯教室对所有参与本次活动的来宾表示了热烈欢迎。程郑书记表示，一线教师是教育数字化转型的重要力量，教师的数字素养水平直接影响教育数字化转型和教育强国建设的成效，提升教师数字素养能力显得尤为迫切。
随后，区教育局叶树文副局长也分享了自己的见解，他谈到当今数字时代，个性化、创新型人才培养变得愈发重要，并对成华区未来的教育数字化工作寄予了厚望。
走进课堂
随后，双林小学杜雨思老师进行了人工智能与学科融合课例展示，以《伟大事业始于梦想》为题，现场开展了一堂生动有趣的道德与法治课。
在美好影响中走向美好
在本堂课，教师主动开展教育数字化实践、探索、创新的能动性，杜老师运用AR技术，让孩子们与太阳系互动，学生们通过AI提供信息，归纳提炼形成自己的观点，尤其是与AI合作学习的模式，帮助学生解决个性化学习需要，领悟复兴中华的历史使命，并将自己的未来梦想直观地呈现，极大地鼓舞了学生对自己和祖国未来的信心。
这不仅仅是一堂思政课，也是利用数字技术资源拓宽德育途径，创新德育模式的新尝试。
另一堂数智技术支持的课例展示《观察物体》，由双林小学的三年级数学教师王婷老师授课。
上课前，王老师给每个孩子发一个礼物盒，巧妙借助学生感兴趣的“杰尼龟”卡通人物引导孩子观察立体形状正面、侧面、后面。王老师利用AR技术，让在场的所有来宾都感受到了全息技术的视觉与思维盛宴。
感受科技的乐趣
——
助力教师提高教育教学水平
总结
升华
展示结束后，主持人请现场来宾拿出手机扫码评课，一起研讨交流，还邀请了四位专家进行点评。
双林小学区级名师工作室领衔人王桔校长、孟荍老师、王成英老师以及成华区教育技术装备管理服务中心左贤春书记围绕以上两堂课例展示的主题任务设计、数字化技术运用、学习成果展示等内容进行了精细的评价和指导，并给出了合理的改进建议。
下午，四川师范大学教育技术学教授、硕士生导师周雄俊开展了关于《人工智能（智能体）的教学应用分析》的专题讲座。首先，通过一些AI与学科融合的真实案例分析，为参训教师提供了直观的范例，展示出如何将复杂的概念以有趣易懂的方式传授给学生。
其次，深入浅出地讲解了当前人工智能在教育与教学应用中几大场景，还介绍了智能体的简单操作步骤，引发现场来宾思考：如何理解技术应用价值比技术本身更重要。最后，总结归纳了出有效使用AI的要点。
在当前这个信息爆炸、科技飞速发展的时代，教育数字化转型已经成为了一个不可逆转的趋势。在教育数字化背景下，教育的本质仍然是促进学生全面发展，但教育手段和工具需要革新。
智慧课堂不仅仅是电子白板、平板电脑等硬件的使用，更是教师如何将信息化技术无缝融入到教学设计中，实现教学内容的个性化、学习方式的多样化以及课堂互动的实时化。
REC
提升 ·
赋能区域教育高质量发展
此次项目可以称为一场“及时雨”，不但显著增进了教师的数字化意识，更深度强化了教师对教育技术的理解与运用，切实助力教师提高教育教学水平。
CHENGDU SHUANGLIN
PRIMARY SCHOOL
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END
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供稿｜成都市双林小学
微信编辑｜焦 阳
初审｜孟 荍 复审｜王 轶
终审｜王晓妮
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