"复"之有道
"习"之有效
勤于实践，才能磨砺课堂；
深度教研，方能柳暗花明。
为了进一步明确期末复习方向，提高期末阶段课堂教学实效，促进教师专业成长，新华小学于12月中旬开展了期末复习校本研修系列活动。
01
召开期末复习动员会
为了让教师、学生、家长更好地了解学校期末教育教学工作，做好期末考试的复习备考工作，学校分别从教师、学生、家长三个层面召开期末复习动员会。此次动员会让每一名教师、家长都进一步明确了我们都是“助力孩子成长”的共同体，只有目标统一，任务一致，彼此照亮，携手并进，才能为孩子的成长和全面发展赋能！
线上家长会
02
开展“大手拉小手”
期末复习研讨活动
12月11日——12月12日开展了“大手拉小手”期末复习研讨活动。曾经执教过本年级的“大手”老师提前做好准备，梳理清全册书重点，了解“小手”班级学情，提供相应的复习指导。小手负责搜集平时教学时遇到的问题与困惑，做好提问准备，为提高复习效率做充分准备。通过此次活动的开展，为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，在研究中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。
03
开展复习课例
观摩及研讨活动
12月17日上午开展了数学复习课例观摩及研讨活动。活动伊始张爱琴主任为数学期末复习指明了方向并做了有关题组训练的专题培训。紧接着王丽霞老师进行了计算教学的经验分享，数学老师无不感叹王老师教学工作的扎实与耐心！随后任美暇、王冰两位老师展开了课例分享：
任美暇老师—《百分数的应用（一）》
王冰老师—《百分数的应用（二）》
两位老师课堂结构完整，重难点清晰，课堂氛围活跃，教师善于引导学生进行思考，用多种方式巩固知识点，有效地培养了学生梳理知识、发现问题、解决问题的能力。观课的数学老师们收获满满，校领导也对本次研讨活动的实效性给予了高度评价。
12月18日上午开展了语文复习课例观摩及研讨活动。
杨阳老师—《如何作批注》阅读复习课
管悦老师—
《如何写清楚一件事》写作复习课
下午全体语文教师进行了课例研讨。朱治平主任首先介绍了本次课例研讨的目的：让学生的期末复习更高效，更有针对性。
随后，两位老师分享了复习课设计的思路并进行了自评。
分享后，语文老师们各抒己见，积极参与评课。
张莺歌副校长对本次复习课和教研活动给予了高度的认可，并针对语文期末复习教学的方向做了总结。
姚丽娜校长将沉淀多年的习作教学资料与各位老师分享，讲解中，理论与实例相得益彰，既有深度的知识剖析，又有巧妙的习作教学策略的点拨，启发老师们优化教学方法。
随后张莺歌副校长面向全体教师，以“锚定目标明方向，精准施策提质量”为题进行了期末复习指导。
建议全体教师期末复习要建构知识网络，发展认知结构；要系统归类，忌泛泛而谈，面面俱到；要开发智能，忌“冷饭重炒”；要生动活泼，忌单调枯燥，形式单一（不能以卷代课）；要面向全体，忌放任自流(要有互动补充、交流、纠正）；要关注“减负提质”，忌“题海战术” 。
“复”之有道，“习”之有效，才能切切实实提高复习效率，让扎实的复习真正落到实处。此次期末复习校本研修系列活动为期末阶段的“精准复习”指明了方向，促进了期末复习工作的全面展开。新华小学将继续以研促教，以教促学，让有效复习落地生根。
撰稿：管悦
照片：赵娣
编辑：都雁冰
初审：张莺歌
终审：姚丽娜
