数码产品风行,如何让孩子爱上阅读?

文摘   2024-06-13 05:28   加拿大  

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阅读可以令人受益终生,但随着手机等电子产品的兴起,越来越多的孩子长时间沉浸在手机的世界里,渐渐忘记了阅读的乐趣,也难以培养好的阅读习惯。


孩子们最初大多通过绘本图画书开始认识这个世界,书籍不仅可以熏陶孩子们的心性,还可以治愈孩子们的心灵。


有些孩子不爱看书,是因为从小没养成阅读习惯。如果习惯了阅读,书就会成为孩子最好的朋友。










培养孩子的阅读习惯有方法可循,只要掌握了这些技巧,只需静待花开,孩子们就会渐渐爱上阅读。培养孩子们阅读兴趣的第一颗种子是在家庭里播下的。阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养需要从家庭开始、从父母做起。


阅读

以身作则拿起书本


孩子最强的能力是模仿,家长的行为和习惯会无形地影响孩子。孩子就是家长的一面镜子,如果孩子不爱看书,很大原因在于家长。


不少孩子表示家长晚饭后就看电视连续剧,除了看些报纸,很少阅读文字类的东西,因而孩子也更多地与家长一起看电视。


阅读

营造良好的读书环境和氛围


阅读环境很重要!家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动。在家里可以给孩子买一个单独的书柜,准备不同类型和风格的儿童书籍,让孩子随时随处都能找到合适的书。


阅读

鼓励孩子发表读后感


阅读之后,家长可以多鼓励孩子表达感想,提升孩子的沟通和表述能力。


孩子们应当畅所欲言地谈论自己所阅读的书,在互相讨论中形成自己的理解,家长要引导孩子发表自己的看法,接受他说出来的一切,帮助孩子能完整地表述自己的观点,提升自主思考能力。


阅读

坚持每天给孩子讲故事


儿童阅读分为不同的阶段:绘本、讲故事、文字阅读。研究显示一个儿童听父母讲故事的时间长短,与数年后孩子的阅读水平有很大关系。如果家长每天给孩子朗读故事,就能让孩子了解更多的词汇,提高理解能力,让孩子接触更广阔的世界。


大量研究证实,给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力,还可以从提问中判断孩子是否已经能理解复杂的情节。


阅读

根据兴趣引导阅读


阅读不能强迫,要适当引导,根据孩子的兴趣爱好选择合适的书籍。


有些家长为了让孩子养成阅读习惯,经常给孩子买很多书,但并没有作用。而朋友送给孩子一套漫画,孩子却非常喜欢而且反复读了好多遍,慢慢开始喜欢上了阅读。


阅读

尽量挤时间多读书


很多时候我们的大脑都处于空闲状态,可以见缝插针地阅读,比如在银行排队等待办理业务,在车站候车,都是碎片阅读的好机会。


有位爸爸特地在孩子的玩具旁边放了一个小书架,上面摆有名人的自传、科普杂志和一些容易读的书,孩子玩累了就会顺手拿一本翻,根本不用父母劝导,很容易养成随时随地阅读的习惯。


阅读

加入书友会或读书俱乐部


有位年轻人一次去图书城买书,一时新鲜交钱加入了书友会。刚开始一些老会员给他看了邮寄书目,他觉得没有什么自己喜欢的,后悔那天的头脑发热,可鉴于意见交了钱,他还是和大家一起购买了书籍。几天后收到了书,他也和大家一起阅读起来,开始硬着头皮读,越往后就越觉得有意思,开始和大家一起交流讨论,感受到了阅读的意义和乐趣。



阅读在很多时候属于隐性技能,家长千万不要急功近利。学习和写作都需要清晰的逻辑思维能力,阅读是积累渐进的技能,读书越多,知识之间就能形成连接,产生正向反馈。让孩子坚持阅读,总有一天会开出最美的那朵花。


这个夏天,Sister Sophie也将继续提供暑期英文提高小组课程,旨在提升学生的语言学习能力,树立英文母语者的思维方式。课程包括:英语语言基础(ELG)、英语语言艺术(ELA)和顶私学术冲击班(对标SSAT)。


英文阅读与写作是核心组成部分,通过深度阅读经典英文文学作品和实践写作,学生将拓展视野,培养批判性思维和创造力,同时掌握写作技巧,如结构、语法和表达方式,从而提升终身学习和思考的能力,为未来的学业和职业发展打下坚实的基础。


英语语言基础ELG课程 

English Language Gateway

最高效的筑基课,从词汇、语法、阅读、写作四个方面衡量孩子的语言能力


此课程是专为3-7年级的同学设置,以北美通用教学大纲CCSSI为主导,北美顶私专用教材Wordly Wise 3000和Write Source为基础,配备Sister Sophie教研团队精选拓展阅读材料与学习材料, 从词汇、语法、阅读、写作四个方面全方位提升学生英语语言能力的课程。我们的ELG体系可以让学生在短时间内,迅速提升,夯实基础,平稳衔接北美课程。学生将充分掌握英语语言知识,并具备优异的英语语言能力。

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英语语言艺术 ELA课程

English Language Arts

顶私思维学英语——母语者的“语文课”。以Reading和Writing为单独两个方向而设计的系列课程


ELA 系列阅读是从G3到G8的系列阅读课程,设计目的就是培养学员的良好的阅读习惯和从小培养启发思辨性思维思维。课程使用文学作品从低龄的知识性和趣味性为主,逐渐过渡的书籍中的文学性和人文性。书目词汇和文本难度对标美国著名阅读指数 Star Reading Assessment的 ACR阅读指数,综合考虑了书目的词汇难度/ 主题划分/主题发展深度及长度 等。ELA阅读课是按年级划分的自然等级,为不同年龄段的孩子设计的符合他们需求的阅读课。


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顶私学术冲击班

Private School Academic Prep for Secondary School Admission Test

为北美升学而设计的三段式课程


SSAT是适用于全球众多优质私立中学的入学考试,是申请者必须具备的考试成绩。


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