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为什么选择Sister Sophie?
Kayla出生在北美，四年级之前一直在美国读书，四年级之后转学来到了加拿大。五年级来到Sister Sophie开始系统性的英语语言学习。她从幼儿园时期开始学习worldly wise3000的内容，转学到多伦多之后家长想让孩子持续学习这些内容。
之所以选择Sister Sophie是因为经过调查之后，发现Sister Sophie是多伦多当地口碑不错的英语培训机构，最重要的是提供wordly wise3000的内容教学，所以想要让孩子尝试一下。
家长表示表示，学校好不好，口碑很重要，但是孩子是否喜欢老师的教学方式以及学校的理念，得让孩子自己去尝试。只要是适合孩子的，就可以让孩子继续上下去。
来SisterSophie之前，学习遇到的困难？
自从转学来到加拿大之后，就因为疫情原因开始持续上网课。刚开始上网课的时候，因为专注力不够总是会跑神，后来在家长的督促下，Kayla转变了对网课的态度，渐渐的适应了网课的模式，并且也喜欢上了这种上课方式。她觉得虽然去学校上线下课的时候，老师能够一直监督自己，但是网课让她有更多可以自主安排的时间，所有的作业和学习资料都在电脑里，下课就能够自己安排时间完成预习和复习。
Kayla提到在来sister sophie学习之前，她经常不知道自己该如何去写一篇文章，虽然语法知识是没有问题的，但是她总觉得自己写的文章读起来很别扭，并且在同一篇文章里总是运用相同的词汇。家长也提到五年级看kayla写作时，她觉得孩子写的一些小文章更多像漫画书里的内容，很多的语气词，通常句子也没有主语，家长说她可以理解孩子写的意思，但是作为学术写作而言不符合要求。
家长提到她觉得作为中国父母，不能像英文作为母语的家庭给孩子提供很多的帮助，所以在六年级的时候，家长认为既然孩子那么喜欢foundation的课程，就也让她去尝试一下写作课程。
来SisterSophie之后，哪些方面提高了？
Kayla在五年级时来到了Sister Sophie，当时最先报了词汇课和阅读课。在补充了词汇之后，她写作不像从前那样只使用单一的单词，学会了同义词之间的转换。
六年级的时候她和Andrew老师学习了一整年的写作课程。第一学期的midterm report card她拿到了79分，期末拿到了85分。其实这个时候她的成绩已经明显提高，但是第二学期老师在她原有的基础上又针对性的进行讲解和训练，她第二学期的写作课程期中和期末成绩一直保持在93-94分的好成绩，完美逆袭成高分学员。
Kayla认为写作课对她最大的帮助是老师在课堂上经常会引导大家想出很多的idea，然后去教大家把自己的idea如何系统性的写成一段paragraph。
在课下她也会按照老师的方法多去练习，慢慢的Kayla形成了一种逻辑习惯，无论是其他科目的写作还是日常写文章，她都能按照老师的方法，快速构思，这显然形成了一种思维方式，这时候的她已经完全可以自主写作，把零散的想法串成一大段有逻辑的文本。她表示这种思维引导总是能够帮助她很快的完成写作。
写作的提升对其他科目带来了哪些好处？
Kayla的妈妈提到在学校的数学课里，老师让孩子们写出自己的解题思路，她会把每一个问题的过程都给写成paragraph的形式。当妈妈问她，你这样会不会有点啰嗦？Kayla表示，我需要去把我的思路以及过程写清楚。那妈妈问她，你这样不会觉得很费时间吗？Kayla表示这现在对她来说已经不成问题了, 所以家长觉得一年的写作课程总体来说对她的帮助很大。
Kayla自己也提到，现在在学校里老师布置的essay或者report，通常她的朋友需要两周到三周去完成，但是她一般从构思到完成通常只需要一周的时间就能写完，然后用更多的时间去学习自己的短板科目。
平时有什么好的学习习惯？
Kayla表示她很喜欢做漂亮的笔记，有时会把自己笔记的title画的很漂亮，这样能够让自己的心情变好，并且养成一个喜欢记笔记的好习惯。好看的笔记总能够吸引自己去经常回看。其次，她学习的书桌非常干净，会根据季节给自己的学习书桌进行装饰，从而让自己学习的心情变好。
Kayla笔记及学习环境展示
在Sister Sophie学习时，老师的ppt总是能吸引到她的注意力，所以她经常会把老师ppt里重要的内容，用自己理解的方式记录下来。在和Andrew老师上课时，因为是1v1课程，所以她总是有更多的时间和老师进行互动。在和老师交流的过程中，她会把重要的一些内容记录下来。
Kayla每个新的学期都会去回看自己上个学期的笔记，因为她觉得在过去的基础上学习了一些新的知识，也会对过去的笔记产生一些深刻的思考，或者是用新学的知识去完善过去的笔记，这总是能够给她带来新的理解。
在每次写作业的过程中，她会把课上老师讲的东西自己在去复习一遍，然后再去做一些调查，形成深刻的理解，于是在下次上课时和老师可以进行深入的讨论，并让老师知道她已经掌握了上节课的知识点，以方便老师更好的开始新的内容。
孩子及家长对未来有什么期望？
Kayla表示她对自己的要求很简单，短期之内她希望自己能够把去年学的东西不忘掉，并且能够经常巩固复习就足够了。对于长期目标。她表示未来想要当一名医生，并且想要把网球的排名提高。
家长希望Kayla未来能够把做的好的地方继续延续下去。但是家长认为Kayla无论在哪里学习，她都是在尽可能多的吸收老师教给她的知识，她天生就是一个不太爱说的孩子，但是在未来希望Kayla能够在吸收了更多的知识后，也能够去主动输出。家长认为输入和输出是同样的重要。
Kayla目前每周除了学习，大部分的时间都在练习网球。关于Kayla未来想学医的理想，家长表示更多的是受到网球教练的影响，她认为孩子和有正能量的人在一起总能潜移默化的受到一些积极影响。
Kayla的妈妈告诉她，学医是一条不容易的路，但是不管是学习还是网球，这都是她自己选择的方向，希望她能够保持现有的好习惯一直坚持下去，家长相信只要坚持下去，最后的结果一定不会差。
最后，祝福Kayla同学能够坚定的走下去并实现自己的梦想！
欢迎大家报名秋季写作课程
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Sister Sophie
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