文/（河北阳原）王成喜
在我读初中二年级的时候，学校常常组织我们搞勤工俭学。在班主任冯佐义老师的带领下，我们七二班的同学们参加过多种多样的生产劳动，而其中最令我难以忘怀的，便是那次打蒲草帘的经历。
我们生活的村庄，村北矗立着四座水坝，那里生长着郁郁葱葱的蒲草。每当大雪纷飞之后，坝面便逐渐结冰，而且冰层越来越厚，雨水之前，人踩上去不会压蹋。在这样的时节，村民们通常会前往坝里割取蒲草，用以烧炕取暖。然而，那年刚入冬，大队干部便通过广播告知村民们：村里的水坝蒲草不要随便割，因为学校需要用来打制草帘。村民们对此表示了极大的支持，为防止学生滑倒，确保安全，有在坝口修路的，有在在冰面撒土的。
全校初中师生说干就干，迅速行动起来，利用前四个星期天的时间前往坝里割取蒲草，并将割下的蒲草扎成捆背回学校。探寻和班组的顺序，这些蒲草被整齐地堆放在操场南边，以防失火。
学校精心安排了接下来的两个月，每周二、四的中午，由学校工友负责烧煮两大锅开水，再掺入几桶冷水，将混合后的水均匀地浇在蒲草上，反复翻动后让其焖上数小时。待到下午第二节课下课铃声响起，大家便迫不及待地开始动手打制草帘，而我们的教室则变成了临时的车间。在第一天，学校特地邀请了村里的郑青老大爷来亲手教授我们打帘子的技巧。在他的悉心指导下，我们很快就掌握了要领。随后，老师将全班学生分成八个小组，每组五到六人不等。我与冯淑清、司岗、龚家平、张庭元五人组成了第四组，张庭元担任组长。
那一天，我们只完成了大半块草帘，每块要求长2米、宽0.85米。到了第二天，组长给我们分配了具体的任务：他负责从操场挑运蒲草到教室；冯淑清在教室里负责配料和分发；司岗则负责摆放和修理；而我和龚家平则站在工作台的两边，专注地缠绳压杆。最后，大家一起合力收边。
在劳动场上，大家既有分工又有合作。要知道，在此之前，我们在同一个班级里学习了一年多的时间，男生女生即便是同桌也未曾交谈过一句，更多的是在桌子上用粉笔划着“三八线”。然而，在打蒲草帘的过程中，同学们却自然而然地叫出了彼此的名字，声音亲切而响亮。
从此，大家都开始期待着打蒲草帘的日子，即便干上大半天的活也不觉得累。冯淑清和龚家平，一个是皮毛厂副厂长的小女儿，一个是大队干部的老闺女，虽然是女生，但她们并不畏惧辛苦。而我们三个男生更是干劲十足，初次体验到了“男女搭配，干活不累”的乐趣。到了第二天劳动时，大多数同学已经成了熟练工。晚上八点收工时，我们小组已经成功打制了一块半的草帘。
第一个月结束时，我们小组总共打了25块草帘，这些草帘被卖给县城瓷厂的工人们铺床使用。据说它们具有隔潮保暖的作用，因此深受欢迎。我们的产品全部合格，每块售价六角，总计十五元。我们用其中的一角六分钱为郑青老大爷买了一盒“钻石”牌香烟以表谢意。他深受感动，认为自己的付出得到了回报。剩下的钱我们每人分了二元五角，其余的部分则用来购买麻绳坯子，以备下个月打帘子时使用。那时候上学，学校并不收取杂费，因此我们用这些钱的一部分孝敬父母，大部分则用来购买学习用具。当然，也有人用几分钱买水果糖吃——靠自己勤劳的双手挣来的钱买的糖似乎更加甜美。
值得一提的是，通过打蒲草帘的经历，我们不仅学到了宝贵的劳动技能、增加了收入，更重要的是建立了师生之间、同学之间的深厚友谊，并树立了正确的世界观、人生观和价值观。
当年我们打制的蒲草帘在年底时已经全部销售一空，就连下脚料也被我们送到了村里的敬老院用于烧炕取暖。可是，这段难忘的经历却铭刻在我的心中，至今记忆犹新。
