乘风蓄力促前行
专家引领明方向
开展数学专家进行教学诊断活动
为稳步推进学校教育教学工作的深入开展，促进学生思维提升，保障高三年级复习质量，2024年11月21日下午，郑州市第十六高级中学邀请市教研室数学专家冯瑞先老师进行教学诊断活动。
开展数学专家进行教学诊断活动
曹亚楠老师和高从列老师分别进行精彩授课
校党委书记朱红军、校长王艳荣全程陪同冯瑞先老师进行听课。高一年级曹亚楠老师和高三年级高从列老师分别精彩地呈现了《函数的对称性》和《空间直角坐标系的构建策略》这两节公开课。曹亚楠老师引领学生从单个函数的奇偶性出发，探究了单个函数和两个函数对称性的问题；高从列老师充分调动学生的积极性，让学生在分析解决建系和确定点坐标的过程中确定空间直角坐标系的构建策略。
市教研室数学专家冯瑞先老师进行专业指导
随后，市教研室数学专家冯瑞先老师对本次授课进行点评和指导。冯老师提到对本次的公开课感到十分满意，表示在课堂中授课老师要敢于让学生放开，能够将教学的方向放在学生的学上，而非教师的教上，让学生不是学会而是会学。同时，冯老师对高考数学中立体几何题目的难度进行了说明和指点，而且指出了一些课堂中存在的不足之处：要避免老师总结得太到位，而是让学生在老师的引领和鼓励下学会自己总结，提升学生数学思维的同时，培养学生的求知精神，并提出“三不策略”，即学生会说的、会做的、会思维的，老师不要代替去做。接着，高三备课组长程华新老师将高三一轮复习的方式向冯老师进行汇报，冯老师表示了肯定并高度评价其中提到的“坚持每周练习并自己出题进行训练”等措施。
最后，王艳荣校长说到虽然我们教师讲授的是知识，而知识只是载体，提高学生思维才是一节好课的关键所在。数学教研组长李三胜老师对本次活动进行总结。
本次市教研室数学专家到校教学诊断活动的举行，让数学组各位老师进一步明确了如何通过课堂提升学生思维。相信经过冯老师的引领和指导，学校的日常教学水准将更上一层楼，从而助力学校教学工作更好的发展！
文字 |王毅菲 图片|赵 政
编辑 |赵 政 审核|党建办
