为推动综合评价改革工作，进一步推进综合素养评价数字化平台，近日，区中小学生综合素养评价工作会议在南湖小学召开。
会上，两所学校进行经验分享。南湖小学“四级”协同下的评价机制通过线上与线下相结合、“面”评与“点”评相结合的方式，注重过程性、综合性、全域性，全面提升学生的综合素养。沁园实验小学“励品”德育评价体系聚力顶层设计，注重价值引领，发挥榜样引领，以过程性数据为依据优化品格提升策略，助力学生全面发展。
华东师范大学教育学部课程与教学系主任、课程与教学研究所副所长周文叶教授作了题为《素养导向的表现性评价》的讲座，为深化评价改革提供了理论指导和实践方向。
区教育局副局长邵华强总结了近一年来区域评价工作取得的进展，指出了现阶段存在的问题，同时对下一阶段重点任务进行部署。
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梁溪区将继续优化
综合素养评价数字化平台
深入探索素养导向的学生评价
构建区域学生发展综合评价指标体系
素材来源：基础教育科
编辑：燕婕
审核：朱蕴芳
发布：夏茹
