12月5日，“锡教名家”培养工程第一期培养对象教育教学主张报告会在五爱小学蓉湖校区举办。本次活动由梁溪区教育局主办，无锡市五爱小学、江苏省无锡崇宁路实验小学承办，旨在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，大力弘扬教育家精神，积极落实《无锡市新时代强师行动计划》和《市教育局关于启动实施“锡教名家”培养工程的意见》，充分发挥“锡教名家”培养对象在全区范围内的示范、引领和辐射作用，聚力推动教育高端人才的专业成长。
参加报告会的专家团队包括钱阳辉、魏星、李勤、黄芳等多位在教育科研、课程改革及教学实践方面有深厚造诣和丰富经验的省特级教师及教育界名师。梁溪区教育局副局长邵华强出席报告会。
主张报告
崇宁路实验小学副校长陈淼和五爱小学校长许科勤基于个人对国家教育方针、课程标准、教育教学基本理论、儿童认知特点等方面的理解，在教育教学工作中积极实践，深刻思考，凝练出了自己的教育教学主张。
陈淼老师主张“让课堂向现实生活敞开”。她提出在教学过程中，教学内容与方法要贴近学生的生活实际和社会发展需求。在课堂教学中，不仅仅局限于课本知识的传授，而是要将个人与社会、历史与现实、语言与文化、书本与生活、感性与理性、认知与实践等多维复杂关系相结合，为学生提供可感、可体验的实践载体，让学生在真实的情境中学习和运用知识，培养他们的实践能力和创新精神，从而为未来的社会生活打下坚实的基础。
许科勤老师提出“进阶数学”概念，致力于激发学生学习的内生力。她着眼儿童终生发展，遵循儿童学习逻辑，以素养为导向，以学习为中心，通过构建螺旋上升的学习目标、层级递进的挑战任务、素养进阶的评价体系，让学生能进行有目的、有计划的全联结（知识与知识、知识与生活、知识与自我）、全身心（认知、情感与行为）、全学程（知识习得、应用与反思）地学习，为终身发展奠定坚实的基础。
专家点评
与会专家充分肯定了两位培养对象的教学主张，认为两位老师的教学主张鲜明且有价值，从实践经验到教学理论的提炼，体现了对学科本质和儿童哲学的深入理解，同时鼓励其他教育工作者也应形成自己的教学理论，以提升教育质量和教学艺术，促进学生全面发展。
专家也对梁溪区教育课改推进工作给予了高度评价，强调在深度学习与思维课堂的指引下，梁溪成功将国家教育愿景转化为本土化实践。五爱小学、崇宁路实验小学等校积极校本化实施，促进教师专业成长与理解深化。两位教师的报告，正是这一转变的生动例证，展现了用新知识观、新学习观构建意义学习的探索过程。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
梁溪教育人将以此为契机
坚定教育信念，拥抱教育自觉
在新课程教育变革中
找到属于“梁老师”的幸福教育生活
素材来源：教师发展中心
编辑：燕婕
审核：朱蕴芳
发布：夏茹
