班主任们聚焦
两大核心议题
展开热烈而深入的讨论
教育从来不是班主任一个人的独角戏，而是校家社三方和谐的大合奏。老师们围绕如何让班主任成为校家社协同的桥梁展开了深度探讨，结合自身丰富实践经验，剖析典型案例，共同探寻高效沟通与协作的新路径。现场气氛炽热，参会者全神贯注聆听并认真记录。
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张烨主任作主旨讲座。他提出了教育的五个坚守：
🔷坚守教育的“1厘米”改变。于日常细微处精雕细琢，以点滴积累成就教育的质变；
🔷坚守教育的“5G”转型。以敏锐的洞察力拥抱科技浪潮，让 AI 为教育赋能；
🔷坚守教育的“N维”守望。全方位关注孩子的当下与未来，启迪成长的智慧；
🔷坚守教育的“23°”生态。构建适度且有温度的育人生态环境，让教育的阳光均匀播撒；
🔷坚守教育“1个都不能少”的信念。看见带班育人的方向，看见国家育人的需求，看见自己内心的需求，也看见教育发展的重大改变。
最后，张主任寄语在座老师：关注滴落在尘埃中的细节，关注裹挟在长风中的细沙，看见孩子当下的需要，这才是对人最真挚的关怀。
经验在分享中积累，智慧在交流中生成，通过交流分享，老师们都从案例中看到了自己的“影子”，也学习了他人的经验和做法，深有感悟。“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”本次沙龙为班主任搭建一个学习、交流、成长的平台，给予了与会教师充足的成长养分。相信在今后的工作中，各位教师定会将所学、所感、所悟内化于心，外显于行，以更饱满的热情和崭新的姿态开启新征程。
素材来源：德育科
编辑：燕婕
审核：朱蕴芳
发布：夏茹
