优秀的结果来源于一节一节优质课的积淀。为稳步推进基于课程标准的教学改进行动，践行新课标理念，用好新教材，落实学生学科核心素养，进一步提升教师课堂教学能力，安宁市第二小学于2024年10月16日至25日开展教师课堂风采展示活动。
研“语”绽放蕴风采，馨香悠悠凝芳华
多种课型光芒绽——二年级语文组
二年级语文组三位教师围绕“大美中国”这一主题，展示了不同课型，彰显了在新课标下语文课堂的新样态，课堂“趣实共生”，以读促悟，以多元化评价落实单元语文要素，促进学科核心素养提升。
李兴梅老师《黄山奇石》
张玲老师《夜宿山寺》
许雯钰老师《葡萄沟》
课后，安宁市基础教育发展中心语文教研员刘森老师对三位老师的课给予了肯定和具体指导，并作《准确理解教材，培养核心素养》的专题讲座，刘老师依据“双新”背景下的学情特点，分享了教学建议，为之后的语文课堂教学提供新思路。
同课异构显匠心——一年级语文组
一年级语文组教师聚焦汉语拼音教学开展“同课异构”，基于学情特点，以“遨游拼音王国”这一大情境，多形式搭建学习支架，老师们采用不同的教学方法，以“读准音，记住形，工整写”为核心任务，适时嵌入课堂评价量表，真正让学生在学习中爱上语文，也为今后的阅读教学打下扎实基础。
张艺凡老师《j q x》
刘梦琦老师《j q x》
徐小兰老师《j q x》
赵爱波老师《z c s》
张萧韵老师《zh ch sh r》
王建昆老师《zh ch sh r》
李佳蓉老师《zh ch sh r》
孔令微老师《ai ei ui》
李金梅老师《ai ei ui》
秋风随处起芳华，数海扬帆亮风采
数学组的七位教师通过创设真实问题情境，以任务驱动学生。他们找准关键问题，充分利用学生的学习冲突，实现“以问促思”，引导学生进行深度学习。在此过程中，学生能够自主发现生活与数学的联系，使得数学知识的习得自然而然、水到渠成，真正成为学习的主人。
田娅敏老师《角的初步认识》
陈玉老师《乘法的初步认识》
禹智耘老师《10的认识》
张汇玉老师《10的加、减法》
吴娴老师《连加连减》
郭峪琦老师《连加连减》
余春涛老师《连加连减》
金桂花开沁人香，众芳菲菲齐绽放
体育与健康组
体育与健康组三位教师，基于学生学情特点，创设有趣的情境，采用自主学练、小组学练等多种教学方式，将学、练、赛、评一体化落实在每一堂课中，将游戏融入课堂教学，激发学生的兴趣，增强学生参与度，使学生养成良好的锻炼习惯，展现出良好的体育品格。
李鹏程老师《学习脚内侧踢球》
袁永婷老师《接力跑与游戏》
王林老师《武术操》
艺术组
艺术组四位教师积极探索跨学科主题学习，实现艺术与语文、科学、道德与法治等学科的有机融合，强化课程协同育人功能。学生在丰富有趣的课堂学习中，发现美、感受美、表现美，提升学生的创造力和表现力。
赵雨欣老师《小小变色龙》
钏淑惠老师《自画像》
徐梓晗老师《国旗国旗真美丽》
李晓春老师《汉字的象形文字》
英语组
白雪懿老师执教《Unit2 Faces Lesson1》通过歌谣，游戏等激发学生英语学习兴趣，同时教师在教学过程中培养孩子们的英语学习习惯与英语学习意识。
科学组
罗杰艳老师执教的《各种各样的天气》结合生活实际，帮助学生更好地理解天气现象及其对生活的影响，培养学生的气象意识和防范意识，初步培养学生科学探索的精神。
砥砺深耕行致远，笃行不怠领芳华
展示课后，由授课教师聚焦成功点和缺憾处进行课后说课，各学科教研组从学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化四个维度开展评课议课。在评课中，教研组老师们畅所欲言，从不同角度和侧面对课堂给予评价，结合争议点进行再研讨，老师们层层深入，集思广益，既有对本节课的深入反思，还以此为突破口，延伸到本学科的深层次问题，让评课成为教师成长的助推器。
求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其源泉
本次教师风采展示课以新课标为依据，以学科核心素养为目标，以良好的个人素养展现于课堂，以师生、生生智慧的碰撞与融合成就品质课堂。精雕细刻、积小成大，把平凡的事做好就是不平凡。在“双新”背景下，二小教师将基于安中土壤的价值追求，打造高品质课堂，用实际行动创造促进每一位学生发展的教育。
安宁中学教育集团
融媒体中心 图/李晓春 文/罗婉铭 编辑/赵雨欣 审核/王春东
