11月8日，全国中小学创新教育研讨活动暨中国发明协会中小学创造教育分会年度培训活动，在深圳市罗湖外语小学隆重举办，来自全国各地的专家、科创教师近300人齐聚深圳，共同探讨中小学科创教育事业的发展方向和方法。安宁中学嵩华学校王伟权老师作为云南省的优秀科创教师代表，在此次活动中精彩交流，让安宁中学科技教育之花绽放全国舞台。
讲座分享
11月9日下午，王伟权老师以“爱润科创，童创未来”为主题，从“科创融合，未来课堂” “队伍建设，敬业精业” “科普活动，筑梦成长” “特色社团，品质发展” “科技创新，成效显著” “爱润科创，未来可期”六个方面交流了安宁中学嵩华学校“科创融合”课程体系，以及课程在学生成长中发挥的重要作。
王老师介绍到安宁中学嵩华学校作为一所县域学校，始终秉承安宁中学“至真致远”的校训精神，着力提升爱润教育品牌，努力打造云南省义务教育的典范。在教育“双减”中做好科学教育加法，致力于构建一个全面、立体、具有安中嵩华特色的科技教育课程体系，充分激发学生的科学兴趣，培养创新思维和实践能力，把全体学生培养成能够面向未来，适应未来，创造未来的时代新人。
王伟权老师与中国发明协会中小学创造教育协会谭迪熬会长合影
中国发明协会中心小学创造教育分会会长谭会长认为，安宁中学嵩华学校扎根云南，结合当地的学生特点、科教资源，开展的 “科创融合”课程体系具有地域特色，符合当地实际，科创成果丰硕，遍地开花，为学生的个性化发展、全面发展助力，使学生终身受益。
成果丰硕
学校的科技创新教育得到中国发明协会中小学创造教育分会的充分认可，在本次活动中，安宁中学嵩华学校被评为先进集体，王伟权老师被聘为中国发明协会中小学创造教育分会第五届理事会常务理事，并授予先进工作者称号，肖燕老师被评为优秀教师。
结语
此次与全国各地科创名校的深入交流，不仅是安宁中学嵩华学校“科创融合”课程体系的一次璀璨展示，更是学校科创课程体系自我完善与提升的良好契机。此次活动将推动安宁中学教育集团科创课程体系的不断精进与完善，为科技教师队伍的专业能力建设注入澎湃动力，开启科创课程深度融合的新篇章，推动学校科创教育蓬勃发展。
安宁中学教育集团
融媒体中心 图/文/编辑 刘其鑫 审核 王学勇
