杏坛撷英 | 做一个幸福的男幼师

美体   2024-11-14 17:03   上海  
















编者按:在教育的漫漫长路上,每一位教师都怀揣初心,肩负师爱,成就着学生的成长,丰富着教育的内涵。为了展现徐汇教育工作者的风采,区融媒体中心与区教育局合作,开设了“汇良师”专栏。在这个专栏中,每一个故事都映射出教师的责任与情怀,折射出教育事业中不懈的追求与奉献。希望通过这些真实的篇章,激发更多的教育工作者坚守初心,用爱与责任,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

做一个幸福的男幼师
徐汇区园南幼儿园  张宇豪


时间过得很快,我成为一名男幼师已近10年,回想起这10年,从刚入职时的懵懵懂懂,一路面对各种挑战跌跌撞撞负重前行,到如今的飞跃成长,一幅幅鲜活的画面历历在目。

作为一名带班男幼师,在从教之前我从没给小女孩梳过头发,在刚刚带班的那段时间,为小女孩编辫子让我一直觉得“太难”。尤其我又是一个“手残党”,每到下午给起床的女孩梳头发时,常常手忙脚乱。每每听到家长来接孩子时,诸如“哇,你这个辫子怎么这么有特点,两边一高一低的”“你头发乱糟糟的,老师忘记给你梳头了吗?”这样的“点评”,我总是脸红尴尬,真想钻到地里去。

从那时起,为了让每个女孩午睡起来都整齐漂亮,我开始了自学编辫。每一次编辫,都会遇到很多问题,比如为什么头发用手总是抓不住?为什么我绑得这么松?为什么那边又剩下一缕?皮筋到底怎么绕圈?两只手怎么配合?为什么女孩一运动就散了?无数的疑问等着我一步步去攻克。我查阅网上的梳辫子视频,请保育员帮忙,仔细观察其他女老师为女孩编辫的手势,马尾辫、麻花辫……终于在两年的摸索中,逐渐熟能生巧。保育老师都说:“张老师,你给女孩梳头是越梳越好了。”越来越多的女孩会主动让我给她梳头,来接的家长也纷纷点赞,我感觉自己已经从一名梳头小白变成了孩子眼中的“知名发型师”了。

在幼儿园工作最初的几年,我遇到了很多困难,尤其在这么多女老师的团队中,如何凸显男教师的特点和优势,让我常常感到困扰。

记得刚入职时,我觉得自己的优势可能在音乐,我执教了一节音乐活动“小猫去钓鱼”,我和孩子们的律动让很多女老师印象深刻,眼前一亮。后续在真正带班的过程中我才发现,原来我跟其他女老师还是有非常大的差距,歌唱方面能力也不够,时常会出现走音跑调。正当我迷茫的时候,想到我园是运动特色幼儿园,我又是男教师,相对女老师更有力量和胆量,在和幼儿一起游戏时更放得开。何不尝试运动集体教学呢?我抱着试试的心态,一边摸索,一边思考,进行了运动集体教学“椅子游戏”,这也是我运动集体教学的首秀。在过程中,孩子们跟着有趣的音乐做律动,尝试椅子多种玩法。我化身为大哥哥和孩子们一起玩,一起运动,孩子们非常喜欢,也得到了观摩老师的认可。虽然环节中还有需要提高的地方,但这次尝试让我豁然开朗,又重新找到了方向,对自我发展又有了信心。


自那起,在每次运动集体教学中,我总会进行深入思考,去寻找适宜的器械,将我的开朗、自信、勇敢、豁达融入运动中,给孩子树立榜样,让运动变得更好玩、更有价值,我还多次请教幼儿园里有经验的专家老师进行指导。通过多次运动集体教学活动展示,我在运动集体教学中有了更多创新和突破,也逐步形成了自我教学特色,我为自己的进步而感到高兴。

随着信息化技术的应用范围不断扩大,我的优势也愈发显性,负责起了幼儿园网的建设。网页的制作、软件平台的应用,慢慢自己的库存就有些不够用了,大家咨询的问题不再对答如流,有些问题也不能马上解决,有时也会犯迷糊。为了更好地提高自己信息技术应用能力,我总会利用下班、双休日空余时间,通过网上查阅,努力学习各个软件的应用,不断提高自己的信息技术应用水平。记得那年区里推出信息技术应用比赛,我不但承担了园级评比组织工作,同时也为其他同事参赛出谋划策、提供支持,最后我园获得了区活动组织奖,多名教师分获各组别奖项。


在幼儿园的日日夜夜,在与孩子们共同成长的过程中,我的生命更加充实,一个又一个困难和挑战,逐渐让我成长、成熟。作为一名男幼师,我觉得无比幸福。


来源:上海徐汇


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