2024年徐汇区“汇智教育论坛”精心策划了一系列平行论坛，旨在搭建更为精细、深入的交流平台，让每一个细分领域的声音都能被听见，每一份创新活力都能充分迸发。
围绕本次“汇智教育论坛”主题“立足学校主阵地 做好科学教育加法”，四场平行论坛于11月20日下午如期举行，分享了不同学段立足校园主阵地、深入开展“科学教育+”的实践经验和做法，全面呈现了学生、教师、学校沉浸其中的发展历程和生动样态。
“汇智教育论坛”平行论坛（高中专场）
在“学校分享”环节，上海市南洋模范中学封萍、上海市南洋中学李瑾、上海市西南位育中学谢敏、华东理工大学附属中学石岩分别做《秉承青锋精神，锻造模范追求：南模中学科学教育的发展与创新》《全域式科学教育体系的校本构建与实践》《科学+——西南位育中学科学教育实践与探索》《科学引领成长 创新成就未来》主题发言。
华东师大二附中松江分校校长娄维义应邀做《如何破解“在双减中做科学教育的加法”》专题报告和专场点评，指出系统化思考和探索的重要性，强调理解科学教育的内涵和本质、认识师资的重要性、丰富硬件资源、加强制度化、搭建多元平台，其中课堂教学是主渠道，通过模拟研究培养学生的研究能力，不断提出问题、研究问题和在研究展望中理出新问题。
浦正权在讲话中指出，对科学教育既要有广义的理解，还要在狭义层面进行课堂教学实践方面的探索。关于如何开展科学教育，指出课程、教学、评价、师资是关键，课堂教学必须改变教与学的方式，以培养核心素养为宗旨，在多方合作的基础上开展评价研究，加强科学类师资培养及校本研修，充分利用好各种社会资源以填补学校资源的不足。
“汇智教育论坛”平行论坛（初中专场）
2024年徐汇区“汇智教育论坛”平行论坛（初中专场）在上海市徐汇中学举行，徐汇区教育局副局长、徐汇区教育学院党总支书记周刚，徐汇区教育学院副院长桑嫣，徐汇区初中正职校长及特邀嘉宾出席。本论坛由上海市徐汇中学校长曾宪一主持。
在“学校分享”环节，上海市徐汇中学曾宪一、上海师范大学第三附属实验学校陆志文、上海市徐汇区上汇实验学校陈棠、上海市田林第三中学李慧清分别做《数字化和科创赋能学校高质量发展》《“深融”到“共生”》《从创新“小课堂”到科学“大梦想”》《溯光而行：培育面向未来的科学追光者》主题发言。
华东师范大学科学教育研究与教学中心执行主任裴新宁教授在《科学教育质量提升的几个关键》微报告中，明确了科学教育核心任务，解析了科学素养内涵与发展变化，提出建设以学习者为中心的科学教育生态，强调实践、课程融合与未知探究力培养的重要性。
周刚提出几点期望和要求，希望各学校继续深化科学教育改革，提升科学教育质量——加强师资队伍建设，提升教师专业素养；注重科学教育的实践性和创新性，利用现有资源创新形式和内容；完善科学教育评价体系，关注学生全面发展；加强家校合作，共同推动科学教育深入开展。
“汇智教育论坛”平行论坛（小学专场）
2024年徐汇区“汇智教育论坛”平行论坛（小学专场）在徐汇区徐汇实验小学召开，徐汇区教育局副局长梁斌，徐汇区教育学院副院长方勇，徐汇区小学正职校长及特邀嘉宾出席。本论坛由徐汇区徐汇实验小学校长焦轶萍主持。
在“学校分享”环节，徐汇区徐汇实验小学焦轶萍、徐汇区汇师小学严琴、上海交通大学附属小学顾文分别作《做科学教育加法，为学生科学素养发展奠定基础》《深耕实践，揭开科学教育新篇章》《厚植科学教育沃土，为每一个孩子的梦想护航》主题发言。
华东师范大学副教授、上海市义务教育《科学》教材副主编沈甸做《义务教育阶段科学教育政策与实践现状——以上海为例》微报告，从国家政策与国家层面的数据反馈科学教育现状，同时以上海《科学》教材的编写为例与大家探讨了科学教育的发展方向与推进方法，并提出科学教育校本课程要注意与课标相衔接，注意顶层设计与系统性；要面向全体学生，特别是关注普通学生；要重视评价，用数据与案例等来验证科学教育的效果。
梁斌回顾了徐汇区成功申报成为首批全国中小学科学教育实验区的过程，希望校长们认真通读领会《徐汇区全国中小学科学教育实验区建设方案》，站在区域优势的高度理解科学教育的重要性，立足学校主阵地作用持续推动科学教育发展，依托区教育学院的龙头课题开展实践研究。
“汇智教育论坛”平行论坛（幼教专场）
2024年徐汇区“汇智教育论坛”平行论坛（学前专场）在徐汇区机关建国幼儿园滨江园举行，徐汇区教育局副局长林琛，徐汇区教育学院副院长刘晓艳，徐汇区幼儿园正职园长及特邀嘉宾出席本次论坛。本论坛由徐汇区学前教育指导中心书记、主任农若安主持。
在“学校分享”环节，徐汇区机关建国幼儿园李斐、徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园殷佳妮、徐汇区梅陇幼儿园龚娇娇、徐汇区望德幼儿园江邵霞、徐汇区科技幼儿园汪瑾分别作《儿童友好环境萌育幼儿科学家精神》《让创新成为儿童的一种习惯》《育见“科学+”——让社会实践活动成为萌育幼儿科学家精神的体验场》《科学好拍档·唤醒大梦想》《我在玩，我不只是在玩——在“玩+”教育生态中孕育科学家精神》主题发言。
华东师范大学教育学部党委常务副书记黄瑾教授做《新时期幼儿园科学教育实践的几点思考》微报告，从价值取向与目标定位、学习环境与活动样态、教师素养与专业提升等三个方面，为学前阶段发展跨领域交叉融合的“科学教育+”指明了方向。
林琛充分肯定了徐汇区学前教育人主动担当、率先作为、先行先试的智慧和勇气。她强调要从教育强国战略出发，高度重视“教育—科技—人才”三位一体的高质量发展要求，正确处理好减负与增效、幼儿教育与科学教育、整体提升与特色发展的关系，进一步整合资源、开展研究和实践，努力实现“三新”目标，即园本课程开发的新视界、师幼互动的新方式以及“科学+”育人新机制，为开展基于科学家精神培育的区域课程改革创新实践贡献更丰富精彩的样本和范例。
每个平行论坛都是一个独立而精彩的舞台，每位发言者都带来了独特的视角与深刻的见解，每一次深度的对话让思考永不停歇。展望未来，徐汇区的科学教育事业定将矢志不渝地秉持立德树人的根本任务，在五育融合的背景下，不断开拓创新，彰显科学教育中所蕴含的家国情怀与责任担当。
