“我要设计一个能发光的书包，晚上走路时就能像个小灯笼一样照亮前方！”
“我要做一个可以变形的书包，想变成什么样子就变成什么样子！”
就这样，在一阵阵热烈的讨论声中，一年级“我的朋友——书包”综合实践课程拉开了帷幕。11月的阳光温暖地洒在徐汇区世界小学的校园里，为这场别开生面的活动增添了几分生机与活力。
在教室里，老师微笑着站在讲台上，用生动的语言为孩子们揭开了书包的神秘面纱。“同学们，你们知道吗？书包不仅仅是一个装书的工具，它还承载着我们的梦想和故事呢！”随着老师的讲解，一张张丰富多彩的图片在屏幕上缓缓展开，孩子们仿佛被带入了一个书包的奇幻世界，眼中闪烁着好奇与探索的光芒。
在老师的引导下，孩子们开始深入了解书包的演变历史、功能特点以及不同款式的优缺点。他们不再只是被动地接受知识，而是主动思考、提问，与老师和同学分享自己的见解。这种互动式的学习方式，让孩子们的自主学习热情被彻底点燃。
当对书包有了深入的理论认识后，孩子们便迫不及待地进入了创意书包制作的环节。他们充分发挥自己的想象力，用五彩斑斓的材料和匠心独运的设计，将心中的理想书包一点点变为现实。有的孩子设计了带有反光条的圆形书包，既实用又安全；有的孩子的书包上装满了可以自由粘贴、组合的装饰品，充满了童趣和创意；还有的孩子在书包上精心绘制了卡通图案，让书包瞬间变成了一件独一无二的艺术品。
终于，在孩子们的巧手下，一个个独具匠心的创意书包诞生了。为了展示这些令人骄傲的成果，年级组特别举办了一场小型成果展。孩子们兴奋地站在自己的作品前，向老师和同学们介绍创作思路和过程中的有趣故事。优秀作品更是被精心布置在学校的小花园里，吸引了许多师生驻足欣赏。
“这次活动真是太棒了！”孩子们感慨地说，“我不仅学到了很多关于书包的知识，还亲手制作了一个属于自己的书包，感觉特别有成就感！”
通过此次综合实践活动课，孩子们对书包的认知得到了升华。他们不再只是简单地把书包作为一个装载知识的工具，而是将其视为陪伴自己成长、见证自己梦想的亲密好友。相信在未来的日子里，孩子们会带着这份在活动中培养出的创意精神和积极热情，勇敢地探索未知的世界，创造出更多属于自己的精彩与奇迹！
来源：徐汇区世界小学
