时光无声，不知不觉冬至已悄然而至。冬至是二十四节气之一，从古至今，民间均有“冬至大如年”的说法，人们对冬至尤其重视，把它看得和“岁首”一样重要。关于冬至节气，王村中心小学幼儿园的小朋友们，开展了一系列课程活动，让这个冬日充满别样的温暖与爱！
【一、课程缘起】
一个冬日的早晨，和孩子们一起到操场上晨间活动，宸宸小朋友伸出红红的小手对我说：“老师，你看我的手都快变成冰了，太冷了。”“我也是，我也是……”这时候很多小朋友围了过来，你一言我一语的讨论着......
对呀，冬至是什么？不少小朋友忽闪着大眼睛，一脸茫然的样子。看来，小朋友们对“冬至”了解的不多，没关系，接下来，跟着我们一起走进“冬至”吧，出发....
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导。”我们追随孩子的兴趣，跟随孩子的步伐，开始了“冬至，幸福至”的探索之旅。
识·冬至
为了让活动能更贴近幼儿已有的认知和经验，我们通过一张“调查表”来挖掘孩子们的兴趣点以及后续活动生发方向。
冬至又称冬节、亚岁、长至节等，兼具自然与人文两大内涵，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日，素有“冬至大如年”之说。
【二、揭秘冬至】
探·冬至
“为什么在冬至节那天要吃汤圆要吃饺子呢？”带着疑文问，孩子们翻开了绘本，一字一画间，冬至节似乎也没有那么陌生了。
【三、冬至小心愿】
在了解了冬至之后，孩子们萌发了冬至小愿望......
跟随孩子的画笔，我们一起来看看吧！
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿将自己感兴趣的事情画下来并讲给人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。教师通过多种形式让幼儿了解冬至习俗、认识冬至节气，表达冬至小心愿，喜爱传统节日。
【四、节气习俗】
冬至习俗南汤圆冬至吃汤圆，是我国江南地区的传统习俗。汤圆也称汤团，是一种用糯米粉制成的圆型甜品，“圆”意味着“团圆”“圆满”，所以冬至吃汤圆又叫“冬至团”。
北水饺
在我国北方，每年农历冬至日，都有吃饺子的习俗。谚云：“十月一，冬至到，家家户户吃水饺。”
【四、食育课程】
品·冬至
冬至的时候我们还要吃好吃的庆祝呢！那么你们想吃什么呢？我想吃甜甜的汤圆。我想吃饺子。我也想吃饺子......饺子肚子里有肉，我也想吃饺子。哇偶，饺子的票比汤圆高好多呀！孩子们通过投票的形式选出了想制作的冬至食物。原来有这么多的小朋友想吃饺子呀，于是我们说干就干，开了一家饺子店。设计组小小设计师们为了开饺子店可卖力啦，绞尽脑汁设计各种各样好吃的饺子。
加工制作组
小小面点师上线啦，大家分工合作，大家做起饺子来可卖力了......
门店品尝
饺子店的开业吸引了不少的小顾客，大家有序的排队选购，品尝美味的饺子，好热闹呀！
情景化游戏，给孩子们拉开了冬至的过节序幕。冬至，被赋予浓浓的味道，承载着温馨的记忆，寄托着美好的期盼，这个冬至，是温暖的，是美味的。
【五、快乐冬至】
趣·冬至 寒气袭人，雾霭蒙蒙，这么冷的天气我们小朋友有什么让自己变暖的小妙招呢？恬恬：冬天我们可以跳绳，这样我们的身体就可以暖和了。
铭铭：和好朋友一起跑步，我们就不会感到冷啦！ 茉茉:我想要摆一堆的圈圈，然后按着路线跳来跳去，跳一会就热啦！ 即使外面天寒地冻，我们依然可以玩的热火朝天！《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”孩子随着年龄的增长，体育运动的能力也在不断地发展，他们越来越热衷于参加不同的运动，在运动中体现和发展自己的能力。运动能使我们的身体更健康，同时也在亲身体验中感受到了运动的快乐，还能让我们在寒冷的冬至变得更暖和哪。
生活即教育，这是一场关于美食和温情的盛宴，我们以冬至为活动背景，引导幼儿学习了解中国传统文化，感知中国厚重的文化历史，孩子们在传统文化的滋养下，体验集体过冬至的浓浓暖意。让传统文化浸润到孩子们的日常生活，内化为孩子们的日常行为，激发了幼儿对传统文化的兴趣。
