为进一步深入推进结对帮扶领航共建工作，实现优势资源共享，促进学前教育均衡发展，加强园所之间的交流互助。2024年12月5日上午，王村中心小学幼儿园园长胡静带领航共建工作小组骨干教师来到盛世龙源幼儿园，以教研联动、专题讲座等形式开展本次教研活动，加强领航园与共建园之间的交流与互动。
课例展示 精彩纷呈
活动当天，来自王村中心小学幼儿园的王哲老师，带着精心准备的示范课来到帮扶园。她以生动活泼的教学方式，丰富的教学经验，为孩子们呈现了一堂精彩纷呈的课程。
小班语言《好饿的毛毛虫》从活动伊始，精心准备的色彩鲜艳、形象逼真的绘本图片以及可爱的毛毛虫和各种食物的小道具，就成功抓住了孩子们的注意力，孩子们的眼睛里闪烁着好奇与兴奋的光芒。在讲述故事过程中，王老师运用丰富的语音语调、表情和肢体动作，将毛毛虫的形象鲜活地呈现出来。充分调动了孩子们的积极性，课堂气氛热烈，孩子们在快乐中收获了知识与成长。
值得一提的是，帮扶园的老师们也积极参与其中，展示了一节具有本园特色的课程。王杰老师的大班语言《数腿儿》这节课充分结合了帮扶园的实际教学情况和孩子们的特点，展现了老师们扎实的教学基本功和对教育事业的热爱。在课堂上，孩子们积极互动，大胆表达，展现出了良好的学习风貌。
精研细悟 共同进步
活动结束后，两位授课教师进行了活动后的自评，各自介绍了课程设计思路、教学方法，反思了教学过程中出现的问题，认真细致的梳理了对教学内容与过程的理解与反思。
听课教师代表根据自己的观课心得各抒己见，见仁见智，积极表达自己的想法，从紧凑的教学环节设计、有效的师幼互动与幼幼互动等课堂展现，纷纷表示收益颇丰，同时大家也提出了自己的见解与建议，深度探讨教学智慧。
精准指导，共促成长
孙园长教研总结中肯定了两位授课教师独特的个人魅力，帮助大家分析解读教育教学中的共性问题，鼓励老师们在今后的活动中注意把握问题的核心与主线，大胆利用不同的方式互动构建幼儿的深度理解，从而提升幼儿综合能力水平。
胡园长最后表示：赠人玫瑰，手有余香。作为第二梯队领航园，我们会坚持问题为导向，本着以我园之所能，尽共建园之所需，通过实地查看等多种途径，开展有针对性的共建活动，让领航共建工作真正落实。
教育因交流而精彩，教研因探索而生动。匆匆半日，却是一场充满爱意的双向奔赴，为领航共建注入了温暖坚定的力量。王村中心小学幼儿园将带着这份信任与支持，与共建园所深耕幼教沃土，走更加专业化的道路，办好人们满意的教育。
