【通讯员：雷蕾】四大发明是中国古代对世界具有很大影响的四种发明，对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，深刻影响了世界文明的进程。为了让学生全面深入地了解印刷术这一文化瑰宝，为弘扬我国传统文化。六年级开展了一场关于印刷术的跨学科探索之旅悄然展开，为学生们开启了一扇通往传统文化与现代智慧交织世界的大门。
科学之印，效率之光
科学老师引领学生踏入印刷术的原理天地。学生们分组协作，将橡皮精心雕琢成活字印章，在活字排版与印刷的亲身体验中，惊叹于活字印刷术相较于传统印刷在效率上的飞跃，领悟古人智慧的精妙。
美术之笔，诗意成册
美术课堂上，诗意与花卉在雕版图案设计中绽放。学生们从线条勾勒到色彩填涂，赋予古老技艺灵动之美，并亲手将作品装订成册，感受从零散创作到完整书籍的诞生喜悦。
数学之思，效率之算
数学老师启发学生从成本与效率维度思考印刷术。学生们运用数学知识，计算橡皮印章成本，量化活字印刷对效率的提升，数字与历史在此刻紧密相拥。
语文之韵，文化之悟
语文老师以古文献为舟，载学生穿越历史长河，探寻印刷术在文化传播中的关键作用。学生们在手抄报绘制中，用文字与图画诉说印刷术的文化传奇。
道法之旅 自信之声
道法课上，学生们开启了探索印刷术之旅，分别进行了“查一查、议一议、写一写”的闯关活动，选出了“最佳宣讲员”。通过红领巾广播站传递文化自信，让印刷术这一人类近代文明的先导在校园中回响。
音乐之弦，传承之曲
根据六年级音乐教材中的《苏珊娜》这首歌曲，同学们对歌词进行了改编。将印刷术完美与这首歌融合在了一起。印刷术之歌悠悠唱响，学生们在旋律中感受传统文化的魅力，让热爱之情随音符流淌。
信息之窗，成果之展
信息技术课上，老师利用软件向学生演示，小组通过网站合作打造印刷术，整合实践点滴与知识硕果，并现场演示印刷过程，为这场学科融合的探索之旅画上圆满句号。
这场印刷术项目式学习，如同一幅绚丽多彩的教育画卷，各学科交相辉映，共同编织出学生对传统文化深入理解与传承创新的美丽篇章，在校园里种下了文化传承与学科融合的希望种子，静候知识之花的繁茂绽放。
END
供稿|雷蕾
图片|六年级组
审核|陈晓玲
编辑|陈丽娜
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