为促进学生全面、健康的个性发展，让教师科学地教学，在教学中落实学科核心素养培育，金浪中学数学组和英语组老师于2024年9月24日赴上海洛川学校参加上海复旦大学张学新教授课改团队展示课教学观摩活动。
金浪中学十分重视这次活动，由杨秋菊校长亲自带队，带领学校骨干老师参与，其中覆教研组长、备课组长、青年骨干以及青年教师，并对老师们提出了相应的要求。
在洛川学校沈老师带来的英语写作课上，沈老师先是让学生明确写作主题，接着提出了三个问题，指出需要围绕这三个问题进行写作，向学生们展示例文，从中一步步启发学生了解本次写作课需要使用的时态以及句式，循序渐进，一步步让学生了解到了本次英语写作的要点，更是给出了关键词，给学生以写作的抓手，能让每位同学又话可写。通过写作前的练习，也让思路渐渐清晰起来。沈老师给学生预留了半节课的写作时间，真正践行了“对分课堂”的理念，如何在课堂中做到尽可能多的让学生参与其中，让教师讲解和学生练习形成一种平衡，是我们此行的重要收获。
在数学课上，来自“对分课堂”课改团队的张老师带来了精彩的“分数的加减法”一课。在课堂上。张老师充分调动全体学生的上课积极性，巧妙设置层层递进的学习任务，让学生们在小组内讨论解决困难，极大地培养了学生自主解决数学难题的能力。
课后，开课的两位老师讲解了上课的设计思路，并向前来观摩的各位老师介绍自己是如何将“对分课堂”的理念融入自己的教学实践的。
最后，上海市洛川学校的陈安校长以“了解双新，不求甚解”、“理解双新，确有必要”、“悦纳双新，柳暗花明”三各方面分享了他对于“对分课堂”理念的理解和实践，现场老师也对“对分课堂”提出了相应的问题，双方友好交流，共同协商，共同提升了对“对分课堂”的理解。
通过这次实地观摩活动，金浪中学的老师们了解了“对分课堂”的教学模式，与上海市洛川学校的老师展开了愉快深入的交流，为之后在本校践行“对分课堂”教学模式打下了坚实的基础。
编发 | 教务处
审核 | 校长室
