为进一步加强教师队伍建设，深化教育教学改革，推动学校各项工作的稳步、高效开展，太仓市浮桥镇金浪中学于10月16日组织召开了十月份全体教师大会，本次会议由杨秋菊校长主持。
视频中的每一个镜头，都如同璀璨星辰，照亮了教师们心中的教育梦想与责任担当。
杨秋菊校长指出作为一名教师，提升教育教学质量就是践行教育家精神。
教学质量提升的主体是教师与学生，但起决定作用的是教师。要提升教学质量，就必须提高教学全流程的质量，主要是课堂质量。其实就是质量管理的思维。
博士论文“课堂教学有效性研究”指出：提高课堂教学质量，备课质量是基础、上课是关键、教研是保障、考试是检验。
提高课堂教学质量，首先需要提高教师的教学设计水平，这是课堂教学有效性的基础；其次，课堂上的教、学、评的行为要专业，以提高课堂效能；再次，要提高集体备课和听评课这两种校本教研水平，这是课堂质量的保障；最后，测量与评估是课堂教学质量的检验方式。
由章爱琴、孟祥玉两位老师代表外出培训的老师进行分享。
学校确定工作目标，努力在科研中“求发展、求活力、求创新”，坚持教育科研和教育实践紧密结合的原则，构建具有金浪中学特色的笃行课程体系，结合复旦大学心理学、脑科学教授张学新的对分课堂教学模式和华东师范大学崔允漷教授的指向核心素养的教学评一致性建模，开展校本化研究。
杨秋菊校长指出要研制启用发布课堂教学改革方案。学校成立了课改先锋队，校级分管，明确课堂教学主张。
开展理论学习《对分课堂：中国教育的新智慧》，参加张学新教授团队活动及学科指导。研制启用发布学校学历案模板。研制启用发布各学科课堂评价表。完成学科课堂评价表。
征途漫漫，唯有奋斗！此次全体教师会的召开，为全体教师注入了新的动力和信心。在今后工作中，全体教师将不忘初心、凝心聚力，为每位学生的美好人生奠定坚实基础，以更加坚定的信念、更加扎实的步伐迈向未来！
图文：办公室
编辑：办公室
审核：校长室
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