历史文化学院立足立德树人根本任务，坚持以学生为中心的工作理念，积极组织、严格落实，持续开展了“访、谈、惠”主题实践活动。通过践行“一线工作法”，精细精准掌握学生情况，实现重点关注学生全覆盖。根据访谈摸清的情况，精准施策，将解决思想问题与解决实际问题相结合，持续推动学院学生工作走深走实。
学院高度重视，要求坚持问题导向和需求导向，深入、扎实、全面开展学生访谈工作，通过访谈摸清学生情况，抓住学生成长发展的堵点、痛点，进一步把握学生工作规律，优化学生工作思路和机制，为学院人才培养、学科建设和高质量发展助力。
学院领导班子持续关注“访、谈、惠”工作进展，也积极参与班主任工作会议、学生座谈会、就业工作推进会等，定期走访学生寝室，深入学生课堂。
学院统筹辅导员、班主任、学业导师等力量，合理制定访谈工作安排，深入开展“五访五谈五摸清”行动。
一是辅导员、班主任经常性地深入课堂和宿舍，通过主题班会、集体活动、一对一面谈等多种形式与学生交流谈心，全面掌握学生综合情况，精准定位学生的困难和需求，在大范围访谈基础上发掘重点关注学生群体；学业导师经常联系学生，指导学生学业发展，关心关注学生学业、生活、心理等状况。
二是针对重点关注学生群体，建立访谈库，一对一进行谈心谈话，其中心理困难、违纪违规等学生每月至少谈话1次。为每位辅导员和班主任印发了学生谈话记录本和关心指导手册，做好访谈台账。
三是在访谈中充分开展思想政治教育，实现思想“纠偏”和“疏通”，结合学生实际情况开展理想信念教育、安全法制教育、就业创业指导等，引导学生向上向善，积极投入学业，乐观对待生活，做好生涯规划。
四是持续开展各类座谈会、分享交流会，倾听学生心声，了解学生动态和普遍存在的问题和困惑，包括三色师生茶话会、毕业生党员座谈会、少数民族学生座谈会、魅“历”青年系列交流会（学业场、考研场、阳逻场）、“兰台书韵”主题班会等，设置“小历树洞”线上意见收集反馈平台。
在扎实访谈、摸清情况的基础上，积极针对学生普遍存在的问题和个别特殊问题寻思路、找办法，积极运用访谈成果将其转化为惠及学生的实质性举措。
暖心帮扶，助“历”梦想。建立学院资助库，了解学生生活状况，有针对性地做好经济困难学生帮扶，加强家庭经济困难学生的感恩教育，动员全体受助学生参加学校2024年“助学圆梦，感恩有你”的征文活动，学院4名学生征文作品获奖，将其中愿意分享的部分作品在学院微信公众号上进行展示。
悉“芯”呵护，陪伴成长。学院持续加强学生心理健康教育，加强与心理困难学生的沟通和联系，也通过兰花芯宠辅导站面向全体同学开展各类趣味、解压的心理辅导活动，如兰花移栽、考古盲盒、兰花手工、非遗漆扇等。
耐心督促，学业护航。建立学业困难库，分层分类制定指导帮扶举措，对学业多次预警、迟到旷课较多等学生重点联系，加强教育引导和帮扶，给予更多的关心帮助，通过谈心谈话、联系鼓励等帮助他们树立信心。持续加强学院学风建设，从制度建设、科学管理、朋辈榜样等方面发力，形成助学、促学、乐学的氛围。
全心赋能，助“历”就业。高度重视毕业生就业工作，每年召开毕业生就业工作推进会。通过访谈了解毕业生就业意向和存在的问题，建立就业意向和进度数据库。建立班主任、学业导师一对一帮扶机制，帮助学生优化简历、提升就业技能，定向发送就业招聘信息，帮助学生树立就业信心、缓解就业焦虑。帮助家庭困难的毕业生积极申请就业补贴。积极开展助“历”就业系列活动，如考研就业分享会、教资考试培训等。
此外，针对个别学生的具体情况，实行“一生一策”，根据学生的实际需求和问题，辅导员、班主任、学业导师、家长等合力关注并解决。
排版 | 韩炜怡
编辑 | 唐钰玺 林文佳
责任编辑 | 刘念 范磊
审核 | 陈腾
