劳动教育促成长
动手实践创幸福
2024年10月17日，2024“国培计划”滁州市小学劳动中青年骨干教师能力提升培训跟岗研修活动在扬州市维扬实验小学开展，跟岗学员们对学校进行了全方位的参观与学习。
第一节课由嵇淑静老师执教《泥碗》，通过课堂学习和实践，学生进一步认识了泥塑工艺，激发了学生对陶器等传统物件的喜爱之情。劳动体验环节是本节课的核心，嵇老师通过指导学生观察图片，学习制作方法，自主实践，较好地完成了泥碗的制作与装饰，既落实了新课标，又着力培养了学生的创新精神。
第二节课由纪萍老师展示了《纸黏土浮雕》，纪老师着眼于学生制作过程的动态发展，充分肯定学生在劳动中的进步，正确对待劳动体验中出现的问题，鼓励学生不断改进浮雕作品。整节课，纪老师十分注重激发学生的创造精神，培养学生的实践能力、立体思维能力和动手能力，在动手动脑的同时让学生体验纸浮雕作品的装饰美感，激发了热爱和美化生活的愿望。
第三节课钱坤老师执教的《灌溉搭建》体现了劳动跨学科目标，课堂敢于大胆创新，将劳动学科与科学学科有机融合在一起，老师扎实的基本功和学科素养，学生活跃的思维和精彩的操作给跟岗老师留下了深刻印象。
在互动评课中，老师们肯定了今天的三节课都紧扣劳动学科任务群，全面落实新课标，着眼于学生制作过程的动态发展，充分肯定学生在劳动中的点滴进步，正确对待劳动中出现的问题，鼓励学生不断改进提高。重合作、重创新，充分发挥教师、学生等多元主体评价作用，依据学生的年龄特征和学习特点，制定循序渐进的评价目标。
扬州市维扬实验小学校长缪永留作了题为《从教育劳动到劳动教育》专题讲座，从劳动教育的价值与意义、劳动教育的理解与思考、劳动教育的实践与探索三方面向大家汇报了校园文化建设、劳动课程设计、劳动养成教育等相关措施及劳动特色活动的开展。
在两位少先队员的带领下，滁州市劳动跟岗老师们先后参观了学校一二年级养殖区、三四年级种植岗、五六年级劳动实践岗、学校共成长体验馆、科创中心小木工坊等实践基地，充满人文特色的校园文化赢得了老师们的称赞，大家纷纷用手机记录下学校美好的点滴。
劳动教育是每一位学生的必修课，是学生全面发展的必要途径。扬州市维扬实验小学一直致力于将劳动教育融入学生各学科学习和生活实践中，教师注重研讨，讲求实效，受到了滁州市跟岗老师们的一致好评。此次跟岗活动，每位老师都收获满满，对促进小学劳动教育合作交流、理论与实践相结合提供了一个互相学习、共同成长的平台，期待在以后更加深入的交流互动中不断践行、思考、提升劳动教育育人水平。
让每个孩子生命更精彩
文字 | 姚寿昌
图片 | 杨涵芳
编辑 | 刘 妍
审核 | 周 娟
