为助力青年教师快速成长，进一步提升青年教师教学素养和教学实践能力，优化课堂教学，金山区劳动学科教研员伍翠红老师和信息学科教研员张晓伟老师分别于10月16日下午、10月17日上午莅临张堰小学指导教学工作。张堰小学党支部书记、校长施慧丽、副校长张熹、副教导主任张培和学科老师们共同参与了活动。
劳动：
践行新课标 “育”见劳动美
10月16日下午，陈泽源老师执教了一年级《书桌的整理》（第1课时）。课堂通过前期调查，讨论交流，思考分类整理的方法和意义。陈老师利用对比的方法，指导学生尝试对不同的物品进行分类收纳，了解不同的物品的分类标准。最后让学生动手操作，学会整理书桌。
随后，杨李帆老师执教了四年级《折尺》一课。杨老师带领学生近距离观察折尺的制作过程，激发学生的兴趣，并通过一系列的制作示范和要点讲解，逐步引导学生制作折尺，并根据归纳的要点进一步优化作品。学生在实践中学习，增强劳动积极性。
课后，教研员伍翠红对两位老师的课堂教学给予了充分肯定，为老师们梳理了课堂流程,并对教学重难点、活动设计、工具的选择和评价方式等方面提出了改进建议。同时也指出劳动课要注重培养学生的劳动意识和劳动习惯，让学生在劳动中学会合作，学会创新。
施慧丽感谢了伍老师的指导及对青年教师的关心，也肯定了青年教师勤恳好学、踏实进取的精神，并表示学校会一如既往地为青年教师的发展提供大力支持。
人工智能：
智慧课堂促发展 人工智能启新程
10月17日上午沈辽老师执教了四年级《认识 Scratch》一课。在课堂上，沈老师利用视频导入，让学生认识Scratch的功能及编程的特点。通过自主探究Scratch界面及各个区域的功能，掌握基本操作。学生们大胆尝试，运用程序创作出一个个精彩的故事，课堂氛围轻松而活跃。
课后，金山小学徐建伟老师对本节课进行了评价。他认为沈老师的课堂运用了游戏化教学，激发学生的学习兴趣，充分调动了学生学习的积极性。同时也指出，在课堂教学中，教师要学会通过问题驱动，引发学生的思维碰撞，重视学生思维和能力的培养。
教研员张晓伟对沈辽的课堂教学给予了细致点评，对课堂中存在的不足给出了明确的方法指引和建议。张老师强调教学要以学生为主体，引导学生开展课堂探究。同时对沈老师在落实学科核心素养方面进行了个性化指导，在教学设计撰写方面给予了专业意见，同时在教学实施的细节方面提出了宝贵的建议。
最后，张培感谢张老师和徐老师来我校开展人工智能教学指导工作，也希望沈老师能内化所学，在平日的教育教学中想方法、找对策、为激发学生的学习兴趣，培养学生核心素养，提升课堂教学效率继续努力！
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。本次活动使学科教师有机会与教研员面对面，接受零距离的指导，教研员们的精准评课和专业指导促进了教师的教学理念更新、教学方式变革，帮助教师解密课堂，进一步提升教师的专业素养，受益颇多。
总第1371期
文字丨陈泽源、沈辽
图片丨张培、杨李帆
编辑丨沈 辽
审核丨施慧丽
