阶段
总结
会上，教导主任陆红芳对“一年级学习适应期”的视导工作进行了总结。她指出，在过去的一段时间里，一年级新生在学习适应方面取得了不小的进步，这得益于学校精心设计的适应期课程和教师们的辛勤付出。学生们不仅快速适应了新的学习环境，还在学习兴趣和学习习惯上有了提升。同时，也指出了存在的问题，青年教师的课堂管理、五育融合意识等方面还需要加强。针对这些问题，陆红芳主任提出了改进措施，建议教师们要进一步优化教学方式，加强德育教育，注重培养学生良好的习惯，帮助学生更好地适应小学生活。
学科分管对“365青年社团相约课”活动分别从“亮点、问题和改进措施”三方面进行回顾和总结，肯定了青年教师在课堂教学上所取得的进步，也指明了下阶段各学科着重要研究的方向。
张熹副校长综合学科分管的总结，对学校青年教师的课堂教学现状进行了深入分析。她指出，相约课活动为老师们的教学研究提供了很好的平台，青年教师对于“双新”的理念也在课堂中进行着实践。然而，在“教材理解、教学结构、教学策略、教学方式”等方面依然存在着很大的进步空间。希望青年教师进一步主动学习，提升专业素养，并在“真实探究和问题设计”等方面做深入研究。
2024.12.20
最后，张熹副校长对“项目化学习”和“三个助手”这两个重点项目进行了学期结束工作的部署，提出了具体要求，要求教研团队和项目组成员要及时做好梳理，总结经验问题，形成案例，为下学期的项目研究做好衔接。
总第1403期
文字丨张 熹
图片丨杨李帆
编辑丨盛玲珏
审核丨施慧丽
