相约课活动
秋风渐浓风微凉，时光恰好正当时。为践行“双新”理念，促进青年教师专业成长，进一步增强学校的校本教研氛围，依托区“课堂领航”工程，以推动课堂教学转型为方向，以提高课堂教学效益为目标，务实探索“I课堂”教学策略，本学期10月8日至11月1日，学校开展了365青年社团教师教学相约课活动。
本次活动涉及道德与法治、语文、数学、英语、唱游·音乐、体育与健康、造型·美术、科学、劳动和人工智能等学科，共有28位青年教师参加展示。老师们的课堂展示中聚焦“双新”理念，体现单元整体设计，凸显教师主导性、学生主体性，呈现自主学习和合作学习的基本范式，有效体现“I课堂”的基本理念。
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语文学科
语文组9位青年教师参与了此次相约课。老师们精心备课，能依据课程标准制定教学目标，基于单元重点和学生学情设计教学活动。在单元整体设计的基础上，创设真实的情境，培养学生的学习兴趣。课堂中，老师们教学方法灵活多样，注重对学生学习方法的指导，引导学生通过自主合作学习，促进学生深度学习，提高语文学习能力，提升学生的语文素养。
数学学科
数学组9位教师紧扣“双新”理念、创设适切问题情境、巧用“三个助手”技术赋能、积极探索项目化活动等，展示了各具特色的教学风采。在课堂中，教师联系生活实际，设计学习活动，体现“I课堂”的教学理念，鼓励学生开展自主学习、合作学习，教师真正充当起了组织者的角色，引导学生在猜测、观察、验证的过程中，自主得出并理解方法。学生们积极参与，思维活跃，课堂氛围十分热烈，取得了比较好的教学效果。
英语学科
英语组2位青年教师立足“双新”，聚焦主题育人意义，以语篇为依托，认真研读语篇，准确确定教学目标。在课堂中他们围绕英语学习活动观，设计了丰富的学习活动，同时引导学生在学习过程中通过自主学习、主动探究、合作交流等多样的学习方式，逐步建构对主题的认知，发展能力，形成素养，充分体现了“I课堂”的教学理念。
综合学科
综合学科组七门学科展示了课堂教学：道德与法治、唱游·音乐、体育与健康、造型·美术、科学、劳动和人工智能。8位青年教师基于课标，精心设计教学内容，努力创设教学情境；基于学情，开展丰富的学生活动，引导学生在玩中学、学中乐，激发学生的学习兴趣，培养学生学习内生力，也体现了“I课堂”的教学理念。
综 合
学 科
教学研讨
在活动开展期间，教师们积极参与听评课活动，据统计，全校教师听课累计达387人次。
“知他山之高，思己水之浅”。每一次的评课研讨都是进步的号角，每一次的反思都是突破的信号。课堂教学结束后，在各组研讨中，授课教师进行了自我反思，听课老师们各抒己见，针对课堂教学的设计和实施效果进行了深入研究与探讨。
结语
吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，方能砥砺进取。此次活动，给青年教师搭建一个践行理念、展示风采、相互学习的平台，激励青年教师不断改进教育教学方法，提升教育教学能力。同时也为全体教师创造了互学互研的机会，营造课堂教学的研究氛围。相信在未来的日子里，青年教师们会持续学习、不断努力，提升自己的教育教学水平，助力学生的全面发展。
总第1380期
文字丨黄亚萍
图源丨各教研组
编辑丨陈泽源
审核丨施慧丽
