2024届如是说
- 2024届高三优秀毕业生 -
盛夏时节，佳音频传。
2024届高三优秀毕业生们站在新的起点，回望高中三年高中成长经历，总结学习方法，畅想大学生活。让我们听听他们的心声。
宋子洋原高三（2）班
华东师范大学 心理学
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我在复旦中学的高中生涯画上了句号。在复旦的三年里，我度过了一段充实又宝贵的时光。在学习上，我很有幸遇到了用心负责的老师们，他们总能认真回答我的疑问。在日常生活中，我通过近两年的住宿生活，变得更加独立。在课外闲暇时间，我参加了校外各种各样的活动，如体育节的篮球，羽毛球比赛和艺术节的班班有歌声等，这些无不增强了我的自信心和团体意识。我长期保持的学习习惯有以下这些。第一，我敢于向老师发问，乐于和同学提问交流，做到当天的困惑当天解决，不拖延。第二，我明白学习每一门学科的方法不同，针对不同学科要对症下药，去理解各学科考试对学生的要求侧重在那，明确考点，将知识模块化，将题目模型化，总结出题目背后的底层逻辑，做到对题目和知识有自己的理解。第三，我会强迫自己加强提升薄弱学科和弱项，经常做一些针对性的训练。这些习惯让我受益非浅。在未来的道路上，我依然会秉持“博学而笃志，切问而近思”的复旦校训，砥砺前行，不负韶华，做好一名复旦人。
李乐乐 原高三（1）班
华东师范大学 物理（提前批）
如果用一个词来总结我我的高中生涯，我会选择用“活力”这个词。
充满活力
充满活力，对我的整个高中生涯，尤其是节奏十分紧凑的高三是十分关键的。由于课业压力，我的同学们在课间倒头就睡，甚至在上课犯困的现象不在少数，这些同学课后可能不得不花额外的时间消化课上缺漏的知识，导致休息时间进一步减少的恶性循环。但我却得益于每天规律的作息和课堂上与老师的积极互动，每天都十分有精神。因此我课堂效率很高，在与老师的互动中当场就能解决问题，课后的时间可以依自身状态分配，进行个性化、有针对性的学习。
乐观的精神
乐观的精神是我能每天保持活力的重要原因。我的成绩在高三上下浮动，但比起考砸后的内疚引起精神内耗，我却乐衷于笑着面对挫折，不会纠结于某一次特定的失误。在学习过程中，更重要的是适合于自身状况的大方向。例如自身的问题是基础不牢固，就去巩固教材知识；经常有小失误，就尽量沉下心不要浮躁。悟已往之不见，知来者之可追。出现的错误的意义不是让你后悔过去，是给你指出未来的改进方向。人不断向前看，自然就乐观了，就有活力了，在高三的学习状态就好起来了。
我在提前批录取了华师大的物理系，也算是一直以来当老师的愿望了。经常有人问我学理科难不难，还没经历大学生活的我无法给出答案。但我觉得，保持活力，不断学习，方法总比困难多。
张瑜颉 原高三5班
上海外国语大学 西班牙语专业（综合评价批次）
初入复旦时，我曾对充满未知和挑战的高中学习生活抱有强烈的不安。然而在毕业后蓦然回首，才发觉这种担心完全多余。
我记得手忙脚乱的高一：新环境、新同学、第一次住宿、10门课的学业压力、紧张的学习节奏，每一项都压得我头大。到高二分科后，合格考学科的压力相对小了很多，但等级考的难度随之而升，到下半学期，英语春考的压力也逐渐显形。而升到高三时，不论是高考的压力与枯燥重复的课业，还是等级考冲刺前高频的连堂考，都让人身心俱疲。
然而，我有我最好的伙伴：我的老师与同学们。我记得每一次灰心丧气时，老师们对我的鼓励；记得老师们的温柔细心、认真负责。也记得与同学们嬉笑打闹、互诉衷肠，记得我们地久天长的友谊。正是这些记忆与情感的力量，使我能够不断拾起信心，锐意进取。
高中三年内，我始终秉持“博学而笃志”的校训，使自己的成绩足够优秀；不仅如此，从生活权益部高一总负责到团委组织部的副部长，我也在为校园建设添砖加瓦；校外，我也常代表学校参加活动，如长宁区学生骨干训练营与共产主义学校的培训等，荣获了区三好学生、校优秀团员等多项荣誉称号。
最终，我成功通过综评录取了上海外国语大学的西班牙语系。未来的日子里，我会继续努力，在认真修习西语的同时，再辅修一门专业，并通过上外的平台参与更多社会活动，在实践中提升自我，多关注可能的交流机会，努力将自身打磨得更加优秀。
陈智恒 原高三（6）班
华东师范大学 生物学（提前批）
谈笑间三年一过，已经到了又一个愉悦的假期。三年前准备步入复旦的我也怀揣着一样的心情，饱含着对于未来的展望。
一直支持着我的，是我对于职业的展望。渴望成为老师的梦想永远在远方闪耀，也正因此，报考华东师范大学的梦想一路激励，支持着我。在高三的一年中，正是因为坚持这个展望，所以才有了如今梦想成真的我。在课业压力巨大的高三，很多同学在课间和课上犯困，从而不得不花更多时间用于理解，消化知识。导致形成作业错得多，做得晚，时间越来越不够用的恶性循环。也正是因为这个梦想，我成功地“逼迫”自己不在课上睡着，尽可能的让自己在校内解决更多的问题，积极地利用课上、课间（包括午休）时间，尽可能给自己提供一个合理，舒适的生物钟和学习习惯。
在高三，我也经历过不少挫折。因为身体原因，我在一模考时的各科发挥堪忧，英语更是让我头疼至极。但是在学习上内耗，不如好好努力补救。在高三第二学期，我和周黎老师紧密交流，每天在正常完成各科作业之外，额外去做三篇左右的补充阅读，并及时找周老师提问讲解。在不断努力下，最终成功地补上了自己薄弱学科的短板。
补短的同时，更要尽己所长。对于自己的优势学科，也绝对不能放松。由于3+3的改革，高三的时间是很紧张的，在有限的时间内一定要保持优势学科。只有靠优势学科节省和挤出来时间，才有机会去补缺补漏。
非常幸运地给自己的三年画上了我自认最完美的句号。以上这些，也只是我能给出的一些建议，不一定适合所有人。
但是，去追你的梦吧，也去给自己拼搏努力的三年谱写最好的结尾。
文字、图片：宋子洋（原高三2班）、李乐乐（原高三1班）、张瑜颉（原高三5班）、陈智恒（原高三6班）
编辑：朱骁
审核：原高三年级组
