为了让更多心怀教育梦想的“未来教师”了解教师职业，吸引更多优秀人才扩充教师队伍，上海市教师教育学院启动2024年“未来教师储备与培养”（简称种子计划）项目。我校作为长三角教育人才服务联盟未来教师实践基地，秉承打开校门办教育的理念，创设各类研修和实践机会，将长宁活力教育和学校博雅教育的风采展示给教师队伍的“后备军”们。2024年10月24日，来自上海社会科学院、华东政法大学、上海大学等8所大学的12名大学生走进复旦中学校园，近距离感受复旦教师的一天。
胡凌校长致欢迎辞，她介绍了学校基本情况，诠释了复旦校训“团结服务 牺牲”的丰富内涵，以“自由而无用”启发“未来教师”们兼顾利己和利他，胸怀社会，实现自我价值。在简单而隆重的欢迎仪式后，“未来教师”们在党政办公室、团委老师的带领下参观了华山路校区马相伯纪念馆、力学堂，感受复旦文化之外显，复旦文脉之所在。
“未来教师”们在淞虹路校区现场观摩2节示范课。一线骨干教师和学生们教学相长，精彩纷呈的课堂给“未来教师”们留下了深刻的印象。
语文组邓璐老师的教学内容为“议论性文字如何具有鲜明的针对性”。从单元视角出发，本单元聚焦准确把握作者的观点和态度，关注其思考问题的角度，学习他们有针对性表达观点的方法。本课侧重分解其思考问题的角度，及针对性表达观点具体的方法。以鲁迅《拿来主义》为例，从论题时代性、论述思路逻辑合理性及事例选取、说理方式、语言运用有效性角度；分析其论述的必要性、充分性、现实性。进而探讨议论性性文字如何具鲜明的针对性，以求增强学生思维逻辑性深刻性。
数学组徐泼老师的教学内容为“三角不等式”。本课从绝对值的几何意义出发，通过教师有意识留白，引导学生大胆猜测若干恒成立的不等式，从而进入主题。教学过程中通过师生思维互动，突出代换思想的落实，促进对三角不等式中等号成立条件的理解；同时，教学过程中注重数形结合、分类讨论等思想方法在课堂中的渗透，有助于发展学生逻辑推理、直观想象等素养。
上海市教师教育学院“未来教师”种子计划负责人任其斌老师感谢学校提供宝贵的学习观摩机会，他希望“种子计划”学员通过参观学习，一方面加深对教师职业的直观了解，另一方面强化对教育教学工作的实践准备。在领略市实验性示范性高中教育综合改革前沿成果后，进一步更新教育职业理念，早日实现职业梦想。
文字：党政办公室
编辑：朱骁
