“大思政课”视域下高校思想政治教育优化探析
王向明 杨璐静
【第一作者】王向明，中国人民大学马克思主义学院教授（北京市高校思想政治理论课特级教授），中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长，博士生导师。兼任全国马克思主义理论研究与建设工程课题组主要成员，团中央“全国大学生骨干培训学校”导师，团中央青年网络智库成员，北京市干部理论教育讲师团专家团成员，教育部党的十九大“百人宣讲团”成员，央视国际特聘专家（曾任CCTV党的十九大开幕式和十九届中央政治局新常委中外记者见面会现场直播点评嘉宾），中国人民大学党校特聘教师，民生智库学术委员会委员、特邀研究员。曾获评全国高校首届百名思想政治理论课优秀教师，全国“三育人”先进个人，北京市师德标兵，全国高校思想政治理论课2014年年度影响力人物标兵，中国人民大学“十大教学标兵”，2014年北京市先进德育工作者，第五届全国自强模范，2017年北京市优秀教师，人民日报“人民网公开课”全国高校首届“思想政治理论课网红教师”。
【摘 要】“大思政课”建设为新时代高校思想政治教育的优化提供了重要的指引和依托。以“大思政课”理念创新高校思想政治教育的育人格局和思路，是推进高校思想政治教育守正创新和提质增效的现实要求。在深刻把握“大思政课”的内涵价值和逻辑意蕴的基础上，顺应多元文化发展、时代变革要求和社会场域延伸的高校思想政治教育形势发展。善 用“大思政课”，在目标上体现大局观与针对性、内容上体现先进性与时效性、手段上体现主导性和协同性、空间上体现社会性与生活性，进一步明确高校思想政治教育优化的具体指向。加强形势教育、培养大局意识，构建协同机制、抓好系统建设，创新教学方式、推动教学改革，丰富教育载体、拓展全域空间，才能在推进和构建“大思政课”体系的过程中优化高校思想政治教育，推进新时代高校思想政治教育系统化、高质量发展。
【关 键 词】“大思政课”；高校思想政治教育优化；育人格局
【引用格式】王向明,杨璐静.“大思政课”视域下高校思想政治教育优化探析[J].西北工业大学学报（社会科学版）,2024(2):26-33.
