教师作为教育行业中的主力军，为我国教育事业发展作出了非常大的贡献。我国各项教育政策调整改革的每一步都离不开教师岗位从业者的参与和努力，一旦失去了人民教师，我国教师也会处于停滞不前的状态。
这也是为什么教育部门近几年不断提高教师薪资收入和各项福利待遇的主要目的，就是为了让教师这一职业朝着更加朝阳的职业方向发展。从而留住真正优秀的人民教师，吸引更多优秀人才，加入到教师这一职业中，为我国教育事业发展作出更大的贡献。
在教学岗位上工作的人民教师享受编制身份的与无编制的教师所获得的薪资收入和各项福利待遇相差不是一星半点，这也是为什么越来越多的优秀教师在获得教师资格证的情况下会努力考取编制的主要原因。就是因为编制岗位可以给教师更稳定体面的工作属性，也能再次提高教师的整体收入水平，提高教师的社会地位。
然而近段时间却有多个地区先后传出教师岗位招聘惨淡的消息，年薪20万元，也招不来优秀的人才，这到底是怎么回事？难道教师这一职业已经不引人关注了？
多地教师招聘情况惨淡，年薪25万却招不来人才，老师该何去何从？
导致多个地区教师岗位招聘惨淡的原因有以下几点
1、编制身份被取消
许多求职者认为，取消编制身份意味着教师职位的稳定性大幅降低，职业安全感随之下降。即使薪水可观，求职者仍可能因缺乏稳定的职业保障而选择放弃这一职业。
随着越来越多的年轻人加入到教师这一职业中，也让我国教育行业逐渐变得舆论混杂，教育部门发现，现如今许多在教学岗位上工作的人民教师工作期间经常会出现浑水摸鱼和消极怠工的行为。这种行为严重扰乱了我国教师岗位的良好风气，也不利于教育政策的改革和推进。
为了端正教师的教学态度，提高教师的教学积极性，教育部门才决定要取消部分人民教师的编制身份，从而让教师把更多的时间和精力放在教育教学工作上。那些工作能力较差，态度消极的教师会被取消编制身份，也会影响教师的薪资福利。
2、职称晋升难度大
职称评定直接影响教师的薪资水平和退休金，但在一线岗位任教的教师普遍希望通过职称评定获得更高的认可和收入，但由于晋升难度大，这进一步打击了他们对这一职业的信心。
由于教育部门每年下发的职称评定名额非常的有限，也让许多优秀的教师迟迟无法获得高级职称，在教师职称晋升的过程中还存在着许多不公平不透明的问题也会进一步打消教师的教学积极性，让教师出现离职的想法。
3、新生儿出生人口数量持续下降
随着新生人口的减少，学校的学生数量减少，对教师的需求也随之下降。部分地区教师岗位的招录比例相较之前有所下降，也让许多师范生毕业后迟迟无法找到适合自己的稳定工作。
正因为以上几个原因才导致多个地区即便给予在职人员25万元的年薪，依旧无法招聘来优秀的人才，也会进一步影响我国教育政策的改革和发展。
面对这样的现状，对于那些有意向成为人民教师的优秀学生而言，在成为教师之前也要提前做好准备，可以通过参与岗前培训的方式来不断提高个人教学能力，更有机会帮助自己在教师这一行业脱颖而出，找到更适合自己的稳定工作，获得更广阔的发展空间。
