虽然成人高考是一种提升学历的途径，但在某些情况下可能存在一些不被建议的因素。
从社会认可度方面来看，成人高考的学历在社会上的认可度相对全日制学历来说较低。在就业市场上，许多企业尤其是大型企业、国有企业和一些传统行业的企业，在招聘时更倾向于全日制学历的应聘者。例如，在金融行业，银行、证券等机构的核心岗位招聘往往要求应聘者为全日制本科或以上学历。即使成人高考学历在法律上与全日制学历具有同等效力，但在实际的就业竞争中，成人高考学历获得者往往处于劣势。这意味着如果考生希望通过提升学历来进入这些对学历要求较高且竞争激烈的就业领域，成人高考可能无法给予他们足够的竞争力。
从学习内容和质量的角度而言，成人高考的教学质量参差不齐。成人高考的学习方式包括业余和函授等，在一些情况下，学习过程可能缺乏足够的监管。一些函授教学点可能存在教学资源不足、师资力量薄弱的问题。以某函授课程为例，可能仅仅是通过网络发送一些简单的学习资料，缺乏系统的教学安排和互动环节，与全日制大学的教学体系相比，学生难以获得深入、全面的知识体系构建。这可能导致学生虽然获得了学历证书，但实际的知识水平和专业技能提升有限，无法真正满足社会对高等教育人才的需求。
时间成本也是一个需要考虑的因素。成人高考虽然学制相对较短，但在学习期间，学生需要同时兼顾工作、家庭和学习。对于一些工作繁忙、家庭事务较多的人来说，要在这种情况下保证学习质量是相当困难的。例如，一位在职的家长，每天需要花费大量时间在工作和照顾家庭上，在参加成人高考学习时可能无法全身心投入，导致学习进度缓慢，甚至可能无法按时完成学业，从而延长了获得学历的时间。
然而，需要指出的是，这并不意味着成人高考完全没有价值。对于那些已经工作多年、想要在本单位内部晋升或者只是为了满足自身学习需求、拓宽知识面的人来说，成人高考仍然是一种可行的选择。但总体而言，在面对社会认可度、学习质量和时间成本等多方面的挑战时，一些人可能需要谨慎考虑是否选择成人高考这种学历提升方式。
