2024年11月28日，玄武区小学数学教研组长素养提升活动在南京师范大学附属小学顺利开展，本次活动也是附小数学组的校本研修活动，由六年级组承办，主题聚焦“学力提升”，玄武区教师发展中心小学数学教研员谭少春副主任、区内各校数学教研组长全程参与了新三学引领下南师大附小的校本研修活动。
教学展示
周红霞老师和六（7）班的学生带来了《百分数的认识》一课。本节课以“选谁参加投篮比赛”的情境导入，在多元素材中，学生明晰百分数可以表示确定数据，也能表示随机数据，借助折线统计图，引导学生逐步感悟其统计价值，学生对于百分数认识的变化清晰可见，学力得到进阶。
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卷入式研讨
随后老师们聚焦课堂进行卷入交流。各年级组积极反馈，对这节课赞誉满满。大家一致认为，课堂中既通过折线统计图直观呈现了百分数的统计含义，又巧妙运用丰富多元的素材，依托真实情境助力学生深度理解百分数含义，有效提升了学生的数据意识。参加活动的其他学校教研组长也充分肯定了本节课中学生学力不断提升。
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专题讲座
邓云老师紧扣课例，进行了主题为《课堂教学中学力提升与教学质量进阶之路》的分享，剖析本节课的三层进阶目标：从深挖学科本质筑牢学业根基，到聚焦核心素养培育数据意识，再到推动意义学习优化认知架构。结合学生的变化，见证学力在课堂中稳步拔节。
潘喆老师进行了《素养筑梦，数韵飞扬》主题分享，剖析了小学数学学力提升的探索路径。六年级组内备课保持“一个节奏”，立足课堂与作业“两个抓手”，筑牢提升根基，“三处实践”更是层层递进，从单处深挖、多处链接，到远处瞭望小初衔接，辅以实例，为学力攀升指明方向。
专题讲座
钱泓、刘蒙蒙、滕昌英、陆薇四位教师开展了以“洞察儿童表现，观测‘学力’变化”为主题的沙龙，活动前收集了校内教师的实践困惑，沙龙中围绕这些话题进行回应。钱老师立足计算练习与习惯养成，助力班级稳步提升；刘老师倾囊分享练习反馈的“妙招”；滕老师借班级实例，彰显个体成长的可能；陆老师紧扣素养活动，畅谈儿童创新与综合素养培育路径。
主题分享
潘越老师结合本次活动进行了主题为《探“三学四bian”落地之径》的分享，回溯教研活动的开展历程。潘老师指出，校本教研可以反思组内近况抓主要矛盾，聚焦区域重点研究的项目或学校课题来开展系列活动，在保障教研品质方面，坚持标准和全程跟踪尤为关键。
专家点评
玄武区教师发展中心谭少春副主任对本次活动进行总结。谭主任点赞了周老师的课堂，紧扣新课标要求，在对百分数统计含义的理解上大胆创新，令人眼前一亮。同时对附小“三学四bian”校本教研活动给予高度认可，以“真实、深度、温度”精准概括，彰显活动扎实开展、深入探究、饱含情怀的特质。谭主任也鼓励各校备课组长充分挖掘本校校本研修特色，科学规划、聚焦主题、全员参与，以先进理念引领实践，助力全区数学教师成长蜕变，迈向教学新高度。
南京师范大学附属小学
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文字：潘越
制作：周红霞
一审：潘越
二审：张岚
终审：周卫东
发布：张雨婷
