12月10日下午，南师大附小四牌楼校区内，语文组的老师们齐聚一堂，共同参与了以“想象感受艺术之美，研学体会表达之趣”为主题的语文大组教研活动。本次活动由六年级语文组承办，旨在通过课例展示与教学研讨，探索如何在语文课堂教学中更好地支持学生学习、提升学生学力。
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许菊红老师和六（4）班的学生共同呈现了《京剧趣谈》一课的学习，许老师以“童心大剧场挑选‘小小梅兰芳’”为任务情境，通过品读文字，借助视频、图片，让学生了解马鞭产生的原因和使用的妙处，学生们在多样化的言语实践活动中体会京剧中亮相的不同类型与妙处，从而感受京剧艺术之美和文字表达之趣。
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老师们围绕两个问题展开了评课研讨：一是课堂上支持学习、提升学力的策略是否落实；二是略读课文的定位和教学策略。
一年级的潘微芹老师认为，许老师的课堂有效地结合了语言运用、思维训练和审美创造，强化了学生对京剧的认识。
二年级王鑫与老师认为，许老师的课堂为学生提供了丰富的学习支架，让学生品味虚实之美、动静之美，为学生打开了探究中华传统美学的窗口。
三年级张婧文老师认为，许老师利用表演、想象和多媒体辅助教学的方法十分巧妙，有效激发了学生探究的欲望，增强了学生对京剧美的感受。
四年级的李诗语老师认为，许老师在课堂上侧重引导学生自主阅读、发现和演绎，教学策略明确、有效，帮助学生深化单元主题，拓宽阅读视野。
五年级的陶若凡老师认为，许老师在教学中使用多媒体和实际道具相结合的方法，有助于激发学生兴趣，帮助学生深入理解课文内容。
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在随后的沙龙交流中，六年级组老师们围绕“如何借助语言文字想象感受艺术之美”这一主题进行了深入探讨。许菊红老师分享了自己在备课和上课过程中的实践与思考。曾悟洁老师和陈玉林老师也分别分享了自己在教学《文言文二则》和《月光曲》时的策略与方法。他们强调，在教学中要引导学生借助想象穿越时光回到当时的情境中，尽可能地让学生离文字更近一点，从而更好地理解文本，感受艺术之美。崔璨老师分享了六年级组老师们共同研讨设计的单元整体架构，给现场的老师们很多启发。
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活动结束后，张军主任和李昌亮校长对本次活动进行了点评。
张主任肯定了六年级语文组全体同仁的共同努力。他强调，借助语言文字展开想象，体会艺术之美是本单元教学的核心目标，教学策略的选择应基于对教材编写意图和学生学习过程的理解，才能真正支持学生的学习，帮助学生形成个体的语言经验，让学生与文字、艺术产生共鸣。
李校长则着重强调了艺术教育在培养学生审美能力和文化素养方面的重要作用。他指出，通过赏析道具表演和动作造型的形式及妙处，可以提升学生的艺术审美能力。同时，他也鼓励教师们进行更深层次地探讨和实践，不断提升教学品质，丰富学生的学习体验。
通过本次活动，老师们深刻认识到了想象与研学在语文教学中的重要性，也掌握了一些实用的教学策略和方法。相信在未来的教学中，南师大附小的语文老师们会更加注重培养学生的想象力和表达力，引导学生更加深入地感受艺术之美。
XIUMIUS
文字：张梦清
图片：董艾青
制作：沈 慧
一审：张 军
二审：张 岚
终审：周卫东
发布：陈子扬
