为进一步推进新教材、新课标背景下单元整体教学的实践探索，11月21日下午，南京师范大学附属小学承办了以“‘金陵好课堂’之玄武‘新三学’探索：聚焦单元整体，蓄力课堂创新”为主题的联片研讨活动。南师大附小、附小仙鹤门分校、附小铁北分校、同仁小学、锁金一小、玄外附小的全体老师们参加了此次研讨活动。
精彩课堂
南师大附小仙鹤门分校的罗佩老师执教三年级《两、三位数乘一位数复习》一课，罗老师引导学生从计数单位的角度比较不同的运算方式，引导学生深入理解运算的一致性。通过系统梳理，学生不仅对运算的算理有了更深刻的理解，还实现了知识的结构性内化，并进一步增强了解决实际问题的能力。
玄外附小的王静老师执教五年级《解决问题的策略》一课，王老师从学生的“小研究”出发，先立后破，层层深入，在多次对比中引领学生感受列举形式不同，但都要有序、全面思考，逐步培养学生的抽象能力和推理意识。学生在解决实际问题的过程中也感受到策略的应用价值，逐步发展策略意识。
南京师范大学附属小学钟树老师携手五（4）班学生展示《用字母表示数量关系》一课。学生从简单数量关系入手，逐步深入复杂规律探索，真切感悟到字母可以表示变化的数，含字母的式子能简洁、概括地表示数量关系。整节课以简单实例为基石，助力学生理解复杂的关系，有效提升了符号意识。
讲座分享
南京师范大学附属小学的於小丽老师带来主题为《单元整体教学：为小学数学课堂创新赋能》的讲座，於老师结合生动的课例，聚焦一线老师最关心问题“如何实施单元整体教学”，提出了三条可行的实践路径：反复研读教材，厘清核心知识；认真研究课标，把握核心素养；及时分析学情，注重评价策略。
心得感悟
附小片区各所学校的老师们通过此次教研，也有所收获，有所思考。
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本次活动深刻体现了南京市“金陵好课堂”和玄武区“新三学”教育理念在区域中的实践应用，在新教材和新课标的指导下，以核心概念和核心任务驱动，充分彰显“单元整体教学”理念，未来将继续探索“新三学”在数学教学中的实践路径，为玄武区小学数学教育注入源源不断的活力，推动区域数学教育迈向更高质量发展的新征程。
南京师范大学附属小学
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文字|王文谦 邹琳
图片|张紫璇
制作|邵冰清
一审|潘越
二审|张岚
终审|周卫东
发布|王玉珠
