吴江区“国家课程高质量实施工程”
“华东师范大学课程与教学研究所
专家入校指导”第四次活动
为进一步推进国家课程高质量实施，以“单元学历案”为抓手，有效推动师生教与学的转变。黎里小学跟随种子校的步伐，发挥联盟校教育共同体的作用，于2024年11月18日开展“教-学-评”一致性的“单元学历案”课堂教学暨“华东师范大学课程与教学研究所专家入校指导”第四次活动。
PART.01
学历案课堂教学研讨
学历案课堂教学展示
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马老师在本节课以任务为向导，引导学生体会诗歌的语言美，感受想象之美，更能鼓励学生创作美，在各个学习活动中，充分发展了学生倾听、朗读、表达各方面的语文素养。
顾老师在本节课上设计了三个任务：百分数的产生、百分数的意义、百分数对随机数据的表达。三个任务互相渗透，层层推进，助力学生学习百分数。
施老师首先创设了family photo的情境，通过复习本单元出现的多个家庭，引导学生复述和介绍这些家庭，然后引入新的绘本My family photo，通过搭建支架，发现和描述家庭成员一起做的活动，最后再次回应本单元的big question，让学生体会Love makes a family的主题意义。
专家评课
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张菊荣校长认真分析了教学，充分认可了马老师的语文课堂，赞扬了马老师的教学基本功，同时指出了教学中存在的问题，深入探索如何让教学更有效。
吴江教研室的凌建青老师指出可适当减少点对点的问答，更多体现学历案的价值。
淞南路小学副校长、苏州市学科带头人朱芝兰老师进行了评课。她认为学历案的课堂旨在带领老师看到大单元，实践大单元教学，让英语课上得明明白白。
华东师范大学的王小明教授进行了总结点评。他肯定了施老师的课堂注重创设情境，始终让学生在语境中读英语、说英语。但是在今后的教学中，青年教师要注重给予学生更大的空间。并建议数学老师在课上不要为了评价而评价，评价任务是为了促进学生理解。
PART.02
专题报告
最后黎里小学副校长徐敏从编制依据、学校课程结构与计划、课程实施与评价建议和课程保障措施等方面介绍学校课程实施方案。
吴江区课题专家余家友指出学校可以结合以往的经验理清思路，使课程更加富有时代性。
王小明教授指出应将学校课程更具“黎小”特色。
本次活动的开展，为学校基于单元学历案的课堂教学研究指明了清晰的前进方向。黎里小学的老师在华师大专家的高位引领下奋力续跑，跑出学校高质量教育！
素材：教务处
编辑：张思旻、叶金琳
审核：校长室
