编者按:2024年3月,中国旅游协会地学旅游分会在全国范围内开展征集2024“地学旅游创新案例”工作,受到社会各界的广泛关注与支持。即日起,我们将陆续选登“案例”与大家分享,敬请关注!
近年来,我国对科普研学教育重视程度日益重视,科普研学活动规范化与专业化发展的政策陆续出台。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2021-2035年)》明确强调了科普教育的重要性,并提出了培养一批具有专业素养的科普研学导师的目标。《关于推进中小学生研学旅行的意见》也指出,研学旅行活动应致力于培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力。人社部等七部门联合发布通知,宣布从2024年至2026年实施高技能领军人才培育计划,重点培养先进制造业和现代服务业等行业中的领军人才,制定专项培养计划,并建立领军人才培育信息库,通过校企联合培养、参与重点项目等方式,提升领军人才的综合素质和技能水平。作为国家5A级旅游景区的丹霞山自然保护地,拥有丰富的自然和文化资源,是开展科普研学活动的理想场所。为了提升丹霞山(拟建国家公园)研学导师的专业素养,并确保研学活动的质量与安全,打造具有影响力的广东科普研学品牌,丹霞山自然保护地自2023年起与韶关学院旅游与地理学院合作,共同制定了科普研学导师认证标准。这些措施旨在通过专业培训和考核,确保研学导师能够设计并执行能够提升学员核心素养的研学活动,同时促进自然保护知识的普及,加深公众对自然保护重要性的认识。丹霞山自然保护地科普研学导师资格认证标准(以下简称“认证标准”)详细规定了科普研学导师的专业素养、基本要求、等级分类、教育培训要求、考核标准和未来发展等方面。标准旨在确保研学导师能够根据学员的年龄和身心发展特点,设计并实施有助于提升核心素养的研学活动。包括从业准则和专业能力两个方面。从业准则强调了导师应具备的道德素养、法律法规遵守、身心健康要求以及专业培训和资格认证。专业能力则涵盖了知识储备、课程开发、教学讲解、组织协调、安全应急和持续学习等能力。认证标准将科普研学导师分为初级、中级、高级和特级四个等级,每个等级都有明确的申请条件、知识要求和能力要求。例如,初级导师需要具备基本的教学讲解技巧和组织协调能力,而特级导师则需要具备独创性和创新性,能够引领团队开展研学工作。详细介绍了培训形式、内容以及考核认证的流程。培训内容包括理论知识和实操技能,考核包括笔试、课程设计、模拟实践和答辩。通过线上课程,研学导师学习研学实践、课程设计、安全管理等理论知识。《研学旅游和实践活动的发展现状》课程帮助研学导师了解研学旅游的发展趋势和挑战。通过情景模拟和现场实践,导师们学习如何设计和组织研学活动。《户外和场馆内研学实践的组织与实施》课程指导导师如何在不同环境下开展研学活动。导师们通过模拟讲解和实际授课,形成个人风格的讲解模式,激发学员兴趣,高效传授知识和技能。导师们在培训中学习如何高效设计并组织多主题的研学活动,以及如何有效分配、控制、激励和协调群体活动。导师们学习如何高效管理研学活动,及时处理研学过程中的突发事件,指导处理应对突发事件。导师们通过参加专业培训和交流,持续学习自然教育领域的新知识和新技术,带领其他导师开展交流学习与合作研讨。研学导师在获得认证后,需要完成相应的工作任务,并接受年度考核。考核结果影响导师的执业资格。韶关学院与韶关市丹霞山管理委员会携手合作,共同制定的丹霞山自然保护地科普研学导师认证标准,经过严格的专业培训和考核,确保了研学导师具备设计并实施能够有效提升学员核心素养的研学活动的能力。此举不仅推动了自然保护知识的广泛传播,而且进一步加深了公众对自然保护重要性的深刻认识,体现了对生态文明建设的高度重视和前瞻性规划。(一)认证标准助力丹霞山科普研学打造品牌
1.丹霞山研学导师的专业素养得到显著提升。通过系统化的培训与考核,导师们的专业能力得到显著增强,进而能够更加有效地设计并实施富有丹霞本土特色的高质量研学课程。2.丹霞山科普研学活动的质量与安全得到保障。认证标准的实施确保了研学导师拥有必要的理论知识与实践技能,从而保障了研学活动的教育成效及参与者的安全。3.促进了丹霞山科普教育的发展。经过认证的研学导师在丹霞山自然保护区内开展的特色研学课程吸引了众多学生与游客,有效推动了科普教育的普及与进步。
4.研学导师的持续发展能力得到增强。认证体系激励导师持续学习与自我提升,通过年度考核与专业成长计划,促进了导师队伍的可持续发展。
5.丹霞山自然保护地的品牌影响力得到提升。通过高质量的科普研学活动,丹霞山自然保护地的品牌形象得到提升,吸引了更多关注的目光。(二)认证标准有助于提升韶关学院旅游与地理学院在校学生的创新与实践能力培养自项目启动以来,韶关学院旅游与地理学院已有近百名学生参与了该培训项目。其中,12名学生成功通过考核,成为丹霞山科普研学导师,这不仅提升了他们的创新实践能力,还增强了他们职业发展的就业竞争力。经过认证的导师具备引导学生及游客进行科学观察与学习的能力,进而推动社会层面生态保护意识的普及。此外,该标准的执行为其他自然保护区域提供了可借鉴的范例,有助于提升国家整体的自然保护水平。在国家公园的筹建过程中,认证标准不仅有助于培育专业的管理人才,而且为国家公园的科学管理及教育推广提供了坚实的基础。