践行新课标理念 共研大单元教学
区级课题之课例研讨活动
金秋十月，是收获的季节，也是成长的见证。为了进一步提升教师课堂业务水平能力，深化落实"双减"工作，践行落实新课标理念，由我校和区一中南校区英语课题组联合研讨，对人教版五年级下册Unit3 What would you like? Part B部分进行课例展示，进而推进大单元教学课题深度研究。
一、教材分析
本单元主题为“饮食文化节”，该主题属于“人与自我”和“人与社会”，涉及“健康、文明的行为习惯与生活方式”和“科学改变生活”。接下来分别由吴晓微和石宇两位老师对人教版PEP五年级下册Unit3 What would you like? B Let’s learn围绕子主题“Healthy diet”以及B Read and write部分的子主题“Robin will cook today！”进行详细的课时分析，明确了主题与目标，确定了教学活动以及评价措施。
二、课例展示
吴晓微老师执教的五年级下册Unit3 What would you like? B Let’s learn 围绕子主题“Healthy diet”，通过一日三餐的真实情景，分类healthy food和unhealthy food，突出主题，目标明确。通过让学生观察识图，实物品尝，激发味蕾，进而拓展日常描述味道的词汇，sour,salty,bitter等，极大激发了学生的学习兴趣，引导学生乐学善学。
石宇老师教学的B Read and write部分，以与学生亲切真实的谈话为切入点，引出文本主人公Robin，点题“Robin will cook today！”。石老师把体裁为便条的阅读内容分为读前，读中，读后三部分，在这三部分中，分别设计不同梯度的阅读策略、活动任务、思维价值导向、评价措施，其教学目标导向重在启思育人。
区一中南校区的王珂雯老师执教Unit3 What would you like? B Let’s talk部分。她以耳目一新的课前三分钟，真正将课前教学任务落实到位，为学生拓展词汇奠定基础。通过例句让学生猜测自己最喜爱的食物，顺势引出favourite,以及本课主题“My favourite food”。整节课 王老师以尊重发展学生主体地位为思想，给予学生充分合作交流探讨的时间，践行落实学生活动观课标理念。
三、评课交流
课例展示结束后，三位教师分别对执教课例进行了说课和课后的反思。两校英语教师分组进行讨论交流，分别对三位老师的课例展开评课。通过两校老师教学思维的碰撞，评课环节精彩纷呈。大家纷纷表示，在今后教学工作中，兄弟学校间要教学相长，踔厉奋发。
撰稿：英语组 王宏宇
初审：吴晓薇
复审：李红
终审：张礼
编辑：杨建婷
