用好新教材 践行新课标
东胜区第六小学“好课堂”建设工程之英语预约教研活动
2024年11月1日，东胜区第六小学开展了以“用好新教材，践行新课标”为主题的新教材研讨活动，特邀教研中心杨晓主任到校指导三年级英语教学工作。虽然秋意渐浓，寒冬将至，但是东胜区第六小学的领导和老师对教学工作的热情洋溢着整个研讨活动，令人激情澎湃。整个活动英语组全体成员积极准备，杨晓主任为授课老师细致点评，张礼校长和李红副校长全程参与。
首先是授课环节，由我校三年级两位朝气蓬勃的英语教师进行授课。两位老师通过对三年级上册Unit3 Amazing animals! B部分单词课和对话课的教授，展示了两位青年教师对新教材的理解和设计。每节课都亮点颇多。
一、落实核心素养，注重激发学生的学习兴趣。
第一节王慧清老师的对话课注重教学设计贴近学生生活情境，发掘教材和生活的契合点，注重对学生核心素养的培养。王老师在本节课创设一起参观鄂尔多斯野生动物园情境，可以让学生感觉在真实的情境中学习，增强学习的兴趣。应用实践环节让孩子们扮演导游和游客，运用板书图片，让学生操练句型及动物相关的语言知识，这样的情境可以让学生更好地理解语言知识在实际生活中的应用，使学生的学习和输出更有目的性和积极性。
二、教学方式多样化
第二节牛悦嘉老师的单词课采用多种形式进行教学，让学生多感官参与教学活动，激发学生学习兴趣。小牛老师通过激发孩子们的听觉（听动物的声音）、视觉(观察动物的外形特点)来感知和认识动物单词，适应不同学生的感官偏好和学习风格，提高全体学生的学习效能。
三、坚持“教-学-评”一体化
两位老师特别注重教学评一体化。王老师老师巧妙地结合板书设计进行男女pk，从开篇中学生的语言模仿，到读单词，直至课后的自我展示，均能通过师评、生评、互评、自评等方式同步展开评价。小牛老师通过分发动物徽章进行教师评价，在学习单上巧妙地进行了同伴评价和自我评价，她有关注到后排学生的回答欲望，做到“眼里有学生”，评价时也关注到了学生的个体差异。
王慧清老师授课
牛悦嘉老师授课
其次是评课环节。首先由两位老师说课，主要介绍自己的教学设计理念和教学反思。王老师和小牛都非常谦虚，直言自己的不足。我校代表评课后，主要由杨老师分别对两位老师进行细致地点评。杨老师在“教”的方面、“学”的方面和“评价”方面对两位老师给予了很多肯定。首先肯定两位老师的专业能力强，个人素养高，其次肯定了两位老师关注学生学习的过程，具有先进的活动观，设计理念新颖，而且肯定了老师在教学中坚持教学评一体化。杨老师在肯定了老师们的亮点后也在学习理解方面、应用实践方面和迁移创新方面给予了很多详细的建议，不仅让授课老师在新教材和新课标的认识上更加深刻，也让六小的所有英语教师受益匪浅。
杨老师对老师们细致地评课
最后，张校长为本次活动进行总结。在感谢杨晓主任来我校指导教学工作的同时，肯定了我校英语组全体教师积极向上和努力工作的态度，最后对英语组提出建议和期望，希望老师们扎实教学，关注每一位学生，进一步提高我校英语教学质量。
杨晓主任、张礼校长和英语组老师合影留念
教而不研则浅，研而不教则空。通过此次教研员下校指导新教材的研讨活动，切实帮助我校青年教师快速成长，为我校落实“依标施教，提质减负”助力，保证我校英语组在研教并行的路上扎实稳步前进。
撰稿：英语组张蒙蒙
初审：吴晓微
复审：李红
终审：张礼
编辑：杨建婷
