百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。为提升术艺体教师教育教学水平，切实满足青少年德智体美劳全面发展的需要，在学校的精心组织下，高新区实验学校第一分校艺体组开展了大单元背景下“教学评”一体化的组内研讨课活动。老师们立足课堂，结合各学科特点，践行大单元及新课标理念，提高课堂教学质量。
孙宇晴老师执教的是一年级《自编操》，一年级模仿能力和接受新事物的能力都较强但学生年龄小，自控能力较差注意力不集中，活泼好动，模仿能力强，所以本课堂5分钟课堂常规师生问好检查服装安排见习生，8分钟队列队形中立正 、稍息、向前看齐训练，5分钟热身身体各环节20分钟主要带学生学习课间操《上春山》内容，他们身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差，所以动作内容安排了4个八拍，主要调动学生参与体育锻炼的积极性，明白这一活动的意义。
石锰钢老师教学六年级科学《怎样放得更大》，让学生探究两个放大镜组成的简易显微镜在观察物体时的位置和距离关系，为了解显微镜的结构和各部分的作用奠定基础。教学显微镜的结构，以实物和课件展示的方式，让学生直观认识显微镜的结构，对照简易显微镜，了解光学显微镜各部分的作用，为使用显微镜观察奠定基础。拓展视频，让学生认识更多显微镜，了解科技前沿知识。
刘思涵老师执教的《捕捉呆鲤鱼》一课，是一堂充满趣味的信息科技课。本节课以真实的“捕鱼游戏”为起点，感受游戏的趣味性，激发学生学习动机，切身体会到自己设计一款游戏的快乐，并在游戏中学习新的知识。新授环节层层递进，知识层次由易到难，简单的让学生自己动手做；稍有难度的先让学生自己探索再进行小组讨论；较难的由老师进行演示，启发学生进行动手操作。课堂中，为了充分发挥学生的想象力与创造力，让他们发现美、创造美，创作一款属于自己的捕鱼游戏。
肖悦老师执教的是二年级韵律操，本节课以“律动节奏”为重点，以《上春山》音乐伴奏为情境，引导学生在音伴的氛围下找到节奏，跟上节奏，踏准节奏，把动作与音乐相结合。通过复习与新授，发展学生身体的协调性和灵活性，培养学生的韵律感，节奏感，团队协作能力，以及良好的参与意识。
宋美月老师执教的是四年级下册撕纸拼贴，本课要求学生以纸为材料，以手为工具撕出所需形象，再组合拼贴而成一幅生动的撕纸作品，首先宋老师通过小游戏引导学生正确撕纸的方法，然后启发学生对撕下的任意形状进行想象创意，逐步培养学生的观察能力和造型表现能力，本节课通过一个个小纸片的思考添画，鼓励学生大胆尝试运用有意撕纸的方式创造艺术作品，以小组合作的方式进行创作，既锻炼了学生的合作能力，又培养了学生的想象力和创造力。
李杨老师执教的是六年级第二单元 《赛马》一课，《赛马》是我国著名作曲家黄海怀先生根据蒙古曲调创作，本课以音乐为本，从音响出发，在引导学生感受美、欣赏美、表现美的同时，运用多觉联动教学法，充分调动学生听觉、视觉、动觉等多种感官，采用随乐律动、模唱音乐主题、模仿演奏等方式，以更好地体验民族音乐的风格和特点，感受民族音乐之美，理解民族音乐相关文化。
陈一诺老师执教的二年级上册的《点线面》，该课采用“感悟—发现—尝试—欣赏—创造”的教学策略，从生活导入，观察生活中的点线面，感受它们独特的美感，引导学生学会连贯思维；学生通过学习点线面，提升观察力、创造力和审美能力，为艺术创作和设计打下坚实基础。教学过程中陈老以学生为本，重视学生的艺术体验，有效引导学生参与美术活动，使学生在活动中感受美、欣赏美、表现美、创造美。
马洁老师执教的三年级《障碍跑》一课，通过游戏的形式，让学生掌握跨，跳，钻，爬等方法越过障碍物，由简到难循序渐进，根据学生掌握动作的程度，适当提高要求，鼓励学生挑战在快速奔跑中通过障碍物。让学生在玩中学，学中练。提高了学生的学习兴趣，发展下肢力量。
杨曌祎老师指教的是二年级上册音乐课本的《理发师》。这是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚儿歌。单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进、八度大跳、同音反复等发展手法，生动地表现了理发师在理发店愉快劳动的情景，并将理发师为他人服务时愉快的心情表现得栩栩如生。
此次常规研讨课活动，为艺体组教师提供了观摩学习、研讨交流的平台，也给老师们带来了深度思考。在今后的教育教学中，艺体组全体教师会继续学习与践行新课标，探索大单元教学新方法，努力提升教育教学水平，为我校高质量发展贡献出自己的力量，在素质教育的探索和实践中再接再厉，为祖国的教育事业发光发热。
撰稿：宋美月
审稿：李 晔 孟佳佳
编辑：葛雷宇
