“Autumn Teaching and Research”
第一节研讨课为高新区实验学校韩丽萍老师带来的《冀中的地道战》。《冀中的地道战》是五年级语文上册第二单元的课文，第二单元为阅读策略单元，单元主题是“提高阅读的速度”。《冀中的地道战》这一课主要学习带着问题读，韩老师基于核心素养，依据学情，确立目标，构建学习任务群。在单元情境任务群“争做阅读超级小达人”的推进中，开展阅读活动。本课通过三个子任务展开学习活动——任务一：读题目，提问题，带着问题感知课文内容；任务二：再质疑，综合运用阅读方法，深入理解课文内容；任务三：做练习，迁移运用方法，拓展课外阅读。教学过程中，“以学定教，顺学而导”，让学生们提出问题，带着问题读文，聚焦核心问题进行深入研读，任务有层次，有梯度，教学中关注了单元整体，前后勾连，引导学生使用提高阅读速度的策略，在读中观察，在用中提高。
第二节研讨课为高新区第一中心学校高然老师带来的《坐井观天》。《坐井观天》是二年级第五单元的课文，高老师教学过程中环节紧凑，合理把握重难点。高老师抓住二年级孩子的特点，借助创设情境的方法指导孩子们揣摩两个角色说话时的表情、语气、动作，并结合课文和自己的理解进行表演。这样的语言实践，不仅提高了学生的口语表达能力，还帮助学生很好的潜心会文。
参与听课的各位老师们也认真观摩研讨课，并做好听课记录。
教与研携手，学与思并行，秋色不负赶路人！做有生长力的教师，才能深耕细作，不断精进，践行真教育，体悟真成长。期待工作坊的全体教师走更远的路，看更远的光。
